【題目】2018年12月8日2時(shí)23分,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器,開(kāi)啟了月球探測(cè)的新旅程。

（1）長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭采用液氫和液氧作為動(dòng)力之一,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）嫦娥四號(hào)的電機(jī)、機(jī)械臂等結(jié)構(gòu)運(yùn)用了大量的鈦合金,鈦合金屬于_______(填“金屬材料”或“合成材料”)。下圖1是鈦元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖推測(cè),鈦原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得到”或“失去”)電子。如圖2所示的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，與鈦化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號(hào))。

（3）在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),已知Fe2SiO4中硅元素的化合價(jià)為+4,則鐵元素的化合價(jià)是_____。

【答案】 金屬材料 失去 D +2

【解析】

（1）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)反應(yīng)生成水。故答案為：；

（2）鈦合金屬于合金，合金屬于金屬材料。通過(guò)圖示可知，鈦原子的最外層電子數(shù)為2，則在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子。最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。則四種微粒中，A、D和鈦原子的最外層電子數(shù)相同，但是A指的是氦元素，屬于稀有氣體元素。稀有氣體元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。所以D和鈦的化學(xué)性質(zhì)相似。故答案為：金屬材料、失去、D；

（3）設(shè)鐵橄欖石中，鐵元素的化合價(jià)為x。則根據(jù)化合物中，各個(gè)元素化合價(jià)代數(shù)和為0可知，（x）×2+（+4）+（-2）×4=0，解得x=+2。故答案為：+2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.甲圖驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B.乙圖測(cè)空氣中氧氣含量

C.丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)

D.丁圖探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）用A制氧氣的化學(xué)方程式為_____，大試管口略朝下傾斜的目的是_____。用D收集氧氣的依據(jù)是_____。

（2）用B制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制_____。理由是_____；用C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

(1)鎂粉用于照明彈:___________、___________。

(2)高溫煅燒石灰石:___________、___________。

(3)切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液畫(huà)線:___________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是_____

A裝置①操作的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

B裝置②可用于制取氧氣、二氧化碳和氫氣

C裝置①和③組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣

D裝置④用于收集氫氣,氣體進(jìn)入的導(dǎo)氣管口是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)完成以下探究過(guò)程。

[提出問(wèn)題]廢液缸中溶液的溶質(zhì)是什么?

[查閱資料]碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

[作出猜想]Ⅰ.溶質(zhì)僅為氯化鈉;Ⅱ.溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉;Ⅲ.溶質(zhì)為_____;IV.溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鋇和碳酸鈉。其中猜想____肯定不成立，理由是_____。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩

無(wú)明顯現(xiàn)象

證明猜想______不成立

（2）另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液

觀察到________

證明猜想Ⅲ成立

[問(wèn)題討論]甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想Ⅲ成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)_______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

[交流反思]學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為,含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進(jìn)行無(wú)害化處理。請(qǐng)寫(xiě)出硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)， 每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成。A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，x為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

（1） E的名稱是_____；B的一種用途是_____；

（2）寫(xiě)出D→X轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研制出在可見(jiàn)光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變

C. 反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D. 對(duì)緩解人類能源危機(jī)有重要意義

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)中MnO2是_____。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），安裝好實(shí)驗(yàn)儀器后，應(yīng)先_____，然后裝入藥品，在試管口_____，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，若用裝置E收集O2，試驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先_____，然后再_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒與稀硫酸制取H2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），若要收集干燥的H2，應(yīng)將生成的H2依次通過(guò)F，D裝置，F裝置中盛放的液體是_____（填名稱），選擇D裝置收集H2的原因是_____（填H2的物理性質(zhì)）。

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