(2012?婁底)“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)社會實踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內(nèi)花香四溢,喜氣洋洋.請用粒子的觀點解釋花香四溢的原因:
分子是運動的
分子是運動的
.點燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是
降溫至著火點以下
降溫至著火點以下

(2)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,常用
煮沸(加熱、蒸餾均可)
煮沸(加熱、蒸餾均可)
的方法來降低水的硬度.
(3)衣服面料中的腈綸和羊毛可用
燃燒
燃燒
法區(qū)別.
(4)婁底生產(chǎn)的“大豐和”電動汽車,低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.“大豐和”電動汽車在進行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為
PbO2
PbO2
.汽車外殼材料主要是鋼,汽車表面噴漆,主要是為了防銹,鋼鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
氧氣和水蒸氣
氧氣和水蒸氣
共同作用的結(jié)果.
分析:(1)依據(jù)分子的運動性可解釋花香四溢,依據(jù)滅火的原理可判斷吹滅蠟燭的原理;
(2)依據(jù)常用的區(qū)分軟硬水的方法和煮沸法降低水的硬度等知識分析解決;
(3)依據(jù)合成材料與天然纖維燃燒時現(xiàn)象的不同分析判斷;
(4)依據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的化學(xué)式,依據(jù)鐵生銹的實質(zhì)解決生銹的條件;
解答:解:(1)因為分子是不斷運動的,所以屋內(nèi)放入鮮花會出現(xiàn)花香四溢的現(xiàn)象,吹滅蠟燭的原理是對蠟燭火焰吹氣時,由于帶走了火焰的熱量,導(dǎo)致其溫度降低,當(dāng)?shù)陀谙灎T著火點以下時,蠟燭就會熄滅;
(2)常用的區(qū)分軟硬水的方法利用肥皂水鑒別,因為硬水遇肥皂水時泡沫較少,而軟水遇肥皂水時泡沫較多,生活中常用的降低水的硬度的方法是煮沸法,因為煮沸后多量的鈣鎂離子會形成沉淀沉降下來成為水垢;
(3)腈綸屬于合成材料而羊毛屬于天然纖維燃燒時現(xiàn)象的不同,燃燒時出現(xiàn)刺激性氣味的是腈綸,有焦羽毛味出現(xiàn)的是羊毛;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)相等,所以可判斷方程式中物質(zhì)x的化學(xué)式為PbO2.鐵生銹的實質(zhì)就是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;
故填:(1)分子是運動的;降溫至著火點以下;
(2)肥皂水;煮沸(加熱、蒸餾均可);
(3)燃燒;
(4)PbO2;氧氣和水蒸氣;
點評:本題考查了生活中常見的一些現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?婁底)如圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應(yīng)放出大量熱,請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:

(1)A、X的化學(xué)式:A
CO2
CO2
;X
CaCO3
CaCO3

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,該反應(yīng)是
化合
化合
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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(2012?婁底)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?BR>A、生石灰      B、干冰      C、碳酸氫銨(NH4HCO3)      D、鈦合金
(1)常用作食品干燥劑的是
A
A

(2)農(nóng)業(yè)上常用作氮肥的是
C
C

(3)可用于人工降雨的是
B
B

(4)常用作飛機、輪船、火箭等外殼材料的是
D
D

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