【題目】潛水逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)以在水下活動(dòng)為主要內(nèi)容，從而達(dá)到鍛煉身體、休閑娛樂(lè)的目的的休閑運(yùn)動(dòng)，廣為大眾所喜愛(ài)。潛水人員一般都會(huì)身穿潛水服、背著氧氣罐下水，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 氧氣罐中的氧氣可以供給人呼吸

B. 水中氧氣的含量為0

C. 氧氣被壓縮后分子的體積變小了

D. 氧氣只能以氣體的形式存在

【答案】A

【解析】A、氧氣可以幫助呼吸，故正確；

B、氧氣不易溶于水，水中氧氣的含量不為0，故錯(cuò)誤；

C、氧氣被壓縮后分子的間隔變小了，分子本身不變，故錯(cuò)誤；

D、如果給氧氣降溫加壓，氧氣可以轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色的液體或固體，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：

請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是____；Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：____。

（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式）____。

（3）寫(xiě)出加入過(guò)量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

另有A、B、C三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，它們分別是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種。為了鑒別它們，各取少量溶液兩兩混合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀產(chǎn)生；“↑”表示有氣體產(chǎn)生；“—”表示觀察不到明顯的現(xiàn)象變化。

回答下列問(wèn)題：

（1）A中溶質(zhì)的化學(xué)式是_________，A與C反應(yīng)的基本類型是_________；

（2）A與B、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是_________、_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下．請(qǐng)根據(jù)圖例回答：

（1）焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是______和______；寫(xiě)出以赤鐵礦為原料煉鐵原理的化學(xué)方程式：____；高爐煉鐵會(huì)產(chǎn)生大量的高爐氣體，其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒．請(qǐng)你對(duì)高爐氣體的處理提出合理化的建議____；

（2）將生鐵煉鋼過(guò)程中，主要的目的是______；

（3）鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑，現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N？請(qǐng)你簡(jiǎn)述方法和現(xiàn)象：_________________．

（4）鋼坯和純鐵相比，下列屬于鋼坯性質(zhì)特點(diǎn)的是________（填字母）．

a．熔點(diǎn)變高 b．硬度變大 c．抗腐蝕性增強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多種因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有影響。

（1）硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說(shuō)明其影響因素是什么？

（2）反應(yīng)物之間的接觸面積會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（注意：100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量）

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

第①組，完全吸收氣體后，NaOH溶液質(zhì)量增加了66g；

第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。

（1）根據(jù)第①組數(shù)據(jù)，CO與Fe2O3，反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。

（2）混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?

（3）第②組數(shù)據(jù)W是 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類可以方便人們更有序地研究物質(zhì)。以下對(duì)物質(zhì)的分類中，正確的是（　�。�

A. 化合物：青銅、硝酸鉀

B. 混合物：礦泉水、石油

C. 堿：碳酸鈉、氫氧化鈉

D. 氧化物：過(guò)氧化氫、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是

A. t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

B. 當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A

C. t2℃時(shí)，A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

D. 將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 只要化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，那么該物質(zhì)就是催化劑

B. 二氧化碳有毒，是污染物，會(huì)引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題

C. 進(jìn)入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明

D. 收集干燥的氧氣可用向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科。構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示。 回答下列問(wèn)題：

（1）甲是__________ 。

（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 ____________ 。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________ 。

（3）從微觀來(lái)看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 _______________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案