【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

（1）t1℃時(shí),甲的溶解度________乙的溶解度(填“＞”、“＜”或“=”)；

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采取的方法是_____________；

（3）甲、乙各wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢�，�?/span>t3℃時(shí)所得甲溶液為________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；

（4）在t2℃時(shí),乙的飽和溶液中含少量的甲,要制得較純的乙晶體,可采取_______方法.

【答案】< 增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑，降低溫度 不飽和 蒸發(fā)結(jié)晶

【解析】

（1）根據(jù)圖示可知：t1℃時(shí)，甲的溶解度曲線上的點(diǎn)在乙曲線的下方，故此溫度時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度；

（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑，降低溫度；

（3）在t3℃時(shí)，甲的溶解度大于Wg，故t3℃時(shí)，甲wg加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得甲溶液為不飽和溶液�?/span>

（4）由溶解度曲線可知，乙隨溫度的變化溶解度變化不大，故應(yīng)可采取蒸發(fā)結(jié)晶方法制得乙晶體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

(1)下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位：g/100g水)

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32

45.8

64

85.5

110

138

169

202

246

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

37.8

38.4

39

39.8

①30℃時(shí)，KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為______(只列計(jì)算式，不需要計(jì)算結(jié)果)。

②根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X．則X的取值范圍是______。

(2)根據(jù)圖電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

①?gòu)暮暧^上觀察：圖示a、b管中產(chǎn)生的體積比約為2：1，則他們的質(zhì)量比為______。

②從微觀上下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填字母)。

A．水是由水分子構(gòu)成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：

①蒸發(fā)前原溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)固體n的數(shù)值是______。

②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是______(填字母)。

A．隨溫度升高而增大 B．隨溫度升高而減小 C．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請(qǐng)計(jì)算：

（1）X的值為 。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A. 實(shí)際質(zhì)量比讀數(shù)小

B. 污染試劑

C. 酒精灑出

D. 讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅______（填“大”、“小”或“相同”），市面上的假金多為銅鋅合金，可以采用______的方法鑒定真假金，對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（2）長(zhǎng)期露置于空氣中的金屬M表面會(huì)被銹蝕。經(jīng)檢測(cè)銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)：

推測(cè)Ⅰ：銹蝕物中的H來(lái)自空氣中的______（填化學(xué)式，下同），C來(lái)自空氣中的______，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。

推測(cè)Ⅱ：銹性物中的O有多種來(lái)源，因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng)。

（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

說(shuō)明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②干燥劑N只吸收水分，不吸收CO2和O2。

（4）假如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)E，從實(shí)驗(yàn)E中得到的結(jié)論是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲______乙(選填“＜””＞”或“=”)；

(2)P點(diǎn)的含義______；

(3)欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的一種方式是______；

(4)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)涉及到四種原子

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】胃酸過(guò)多的病人，需根據(jù)病情選擇含碳 酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進(jìn)行療。

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

(2)某復(fù)方氫氧化鋁片標(biāo)簽如圖，請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算：氫氧化鋁化學(xué)式為_____，其中鋁、氧、氫元素的質(zhì)量比為_____。若按標(biāo) 簽用量服用，則每天攝入鋁元素的質(zhì)量為_____mg。

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