【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請回答下列問題(填序號)
A.塑料
B.食鹽
C.牛奶
D.硝酸銨
E.氯化鉀
(1)富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ;
(2)農(nóng)作物生長需要的氮肥是 ;
(3)屬于有機(jī)合成材料的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子、原子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,其中不正確的是
A.空氣能被壓進(jìn)車胎內(nèi),是因為分子受壓變小了
B.氫氣可以燃燒,而氮?dú)獠豢梢匀紵,是因為不同分子化學(xué)性質(zhì)不同
C.水銀溫度計測體溫,是因為原子間的間隙隨溫度發(fā)生改變
D.原子不顯電性,是因為原子中帶正電荷的質(zhì)子與帶負(fù)電荷的電子數(shù)目相等,電性相反
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年4月10日,南京工業(yè)大學(xué)科研團(tuán)隊,在有機(jī)合成材料中成功觀察到“長余輝”現(xiàn)象.并研制出純有機(jī)的“夜明珠”.下列物品所用主要材料屬于有機(jī)合成材料的是
A.不銹鋼湯勺 B.塑料玩具 C.羊毛圍巾 D.純棉T桖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水可以造福人類,但水被污染都在給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下列各項:① 抑制水中所有動植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放;其中可以采用的方法是( )
A、②④ B、②③ C、①④ D、①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學(xué)回收銅的實(shí)驗流程:
回答下列問題:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:步驟Ⅲ ,步驟Ⅴ 。
(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲 (選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙。
(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是 (答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是
A.用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳
B.用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
C.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D.用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳,測得反應(yīng)過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如右圖所示。
(1)該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少?(寫出計算過程)
(2)該同學(xué)把制取氣體后的廢液過濾,向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液,測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下:
Na2CO3溶液質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
沉淀質(zhì)量/g | 0 | 1 | n | 3 | 4 | 5 | m |
則m= 。加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
請在右圖中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對催化劑描述正確的是( )
A.催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量
C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
D.催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的“綠色環(huán)!钡亩喙δ芩幚韯。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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