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【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A.t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B.t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等

C.甲乙飽和溶液從t2 ℃降到t1 ℃時，均有晶體析出

D.t2 ℃時，在50 g水中放入30 g乙，其溶質的質量分數為37.5%

【答案】C

【解析】

甲乙的溶解度隨溫度的升高而增大，甲的溶解度受溫度影響比乙大。

A、 t1℃時，甲和乙的溶解度均為30g，溶解度有單位，是克，敘述錯誤，不符合題意；

B、t1 ℃時，等質量的甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等，如果溶液質量不相等，溶質質量不一定相等，敘述錯誤，不符合題意；

C、甲乙飽和溶液從t2 ℃降到t1 ℃時，溶解度減小，均有晶體析出，敘述正確，符合題意；

D、t2 ℃時，乙的溶解度為50g，在50 g水中放入25 g乙，其溶質的質量分數為，敘述錯誤，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一，草酸的化學性質與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：

（1）小平首先根據草酸中含有____________元素，可推測生成物中含有水。

（2）小平對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：

【假設一】生成物中有二氧化碳

實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是____________；小平據此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設二】生成物中有一氧化碳

實驗二：小平用如圖所示裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答：A裝置中黑色固體粉末是____________（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是_____。

討論交流：

（3）小華認為，小平的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小華的觀點：____________（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由____________。

（4）從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：_________________，處理的方法是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A.堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿

B.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.置換反應中一定有元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價發(fā)生變化的反應一定是置換反應

D.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，但能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）根據下列儀器，回答有關問題：

（雙孔）

（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是 (填寫儀器名稱)。

（2） 實驗室制取CO2，可選用裝置 。（填寫裝置序號）
（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號)，該方法的反應方程式______________。

（4）K裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。

⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
⑹過濾過程中玻璃棒的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 是初中化學常見的物質，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉化關系如圖所示（“---”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質：反應條件、部分反應物和生成物已略去）。

（1） C的化學式為 。

（2） B轉化為D時所需要的一種化合物是 。

（3） A與B反應的化學方程式為： 。

該反應屬于 。（填基本反應類型)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗一：如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①___________________、②_______________________；

（2）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇____________裝置組合（填標號），寫出用該裝置制取O2的化學方程式____________________________________________________________。

（3）實驗室用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣并測定氫氣的體積，請從圖中選擇最佳的裝置進行組合，整套裝置的導管口連接順序是________（填標號）

Aa→d Bb→g Cb→e→f→h Db→f→e→h

（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣�？蛇x用如圖中____________（填標號）裝置組合制取并收集氨氣。若用如圖裝置收集，氨氣應從________(填“a”或“b”)導管口進入。

實驗二：某同學將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中，鎂條消失并產生大量氣泡和白色固體。為確定產生的氣體和白色固體的成分，該同學進行了如下的探究。

（查閱資料）①Mg(HCO3)2能溶于水；

②MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。

③堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。

（猜想假設）①白色固體可能是Mg(OH)2；

②白色固體可能是MgCO3；

③白色固體可能是__________________。

（進行實驗）

（1）收集并點燃產生的氣體，火焰呈淡藍色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無明顯現(xiàn)象，則該氣體為_________。

（2）對白色固體進行實驗：

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

①取洗凈后的白色固體，加入足量的________

觀察到______

白色固體一定含有MgCO3

②取一定量白色固體，充分加熱至不再產生氣體，將產生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應前后的質量

堿石灰增重，濃硫酸不變

白色固體一定含有_______，可能含有___。

（反思評價）為進一步確定可能含有的物質，對實驗②如何改進，寫出具體的操作方法和結論_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G分別是一氧化碳、二氧化碳、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種．B的相對分子質量為44，它們之間有如圖所示的關系，圖中相連的兩個方框表示相應物質間能發(fā)生反應．回答下列問題：

（1）B、E分別為_____、_____．

（2）A與D反應的實驗現(xiàn)象為_____．

（3）F與G反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是

A. 向pH＝2的硫酸中不斷加水

B. 在久置的NaOH溶液中加鹽酸

C. 分別向稀鹽酸中加入等質量的Fe和Mg

D. 雙氧水分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常選用下圖中部分裝置制取并收集氣體，請回答問題：

（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：①___________，②___________；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應選______，該反應的方程式為：_______，若用D裝置收集O2，集滿O2的集氣瓶應______放在桌面上（填“正”或“倒”）；

（3）若用B裝置制取二氧化碳，有關反應的方程式是：________，如果想要收集到干燥的二氧化碳氣體，還需要E、F裝置，正確的連接順序是a-____-_____-____；

（4）裝置B與裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是：___________。

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