【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

（1）儀器名稱：①_____②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_____（選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），可用D裝置收集CO2的理由是_____。

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____，收集裝置選_____。

【答案】鐵架臺(tái) 分液漏斗 A 從水中取出導(dǎo)氣管 B 二氧化碳密度比空氣大 B E

【解析】

（1）儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；儀器②的名稱是分液漏斗；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管，防止倒吸；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；

可用D裝置收集CO2的理由是二氧化碳的密度比空氣大；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，不需要加熱，發(fā)生裝置可選B裝置；

乙炔密度與空氣接近，無法用排空氣法，微溶于水，故可用排水法收集，收集裝置選E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】均一、穩(wěn)定的液體_____是溶液（填“一定”、“不一定”），溶液中的溶質(zhì)_____是固體（填“一定”、“不一定”）。某同學(xué)繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）A物質(zhì)在溫度為t１℃時(shí)的溶解度是_____；

（2）欲使t１℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎?/span>_____溫度（填“升高”或“降低”）；

（3）固體A中混有少量固體B，若要將他們加以分離，可以采用_____結(jié)晶的方法（填“蒸發(fā)”或“降溫”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖，小明同學(xué)計(jì)算“受熱分解的氯酸鉀質(zhì)量”的過程如圖二。

請回答下列問題。

（1）由圖一數(shù)據(jù)可計(jì)算出a=_________g;

（2）對比圖一數(shù)據(jù)，小明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果足錯(cuò)誤的，導(dǎo)致錯(cuò)誤的根本原因是_________正確的結(jié)果:受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)最為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

請回答下列問題：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的　 　。

（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是　　。

（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為　　。

（4）向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為　　時(shí)，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分　　（填“有”或“沒有”）影響。操作C的名稱為　　。

工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示回答問題。

（1）圖I所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:肥皂泡較少且有浮渣，則該生活用水屬于_______________。(填“硬水”或“軟水”)。

（2）生活中常用__________________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（3）圖Ⅱ是我國新千年的“節(jié)水徽記”，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是_______________(填標(biāo)號(hào))。

A生活污水直接排放

B提倡使用節(jié)水器具

C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用

D園林澆灌用滴灌、噴灌

（4）請你從防治水體污染的角度向人民發(fā)出兩條倡議:①__________________。②__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的（　�。�

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測量結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。

（1）使用脫硫煤能減少_____的排放，減輕酸雨的危害。

（2）飛機(jī)使用的航空煤油是由_____（填“煤”或“石油”）煉制的產(chǎn)品。

（3）目前，我市為了改善空氣質(zhì)量，大部分公交車的燃料已經(jīng)開始使用壓縮天然氣。天然氣的主要成分為甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）在汽油中加入適量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列說法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 乙醇汽油是一種新型化合物

B 乙醇屬于不可再生能源

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染

D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

（5）為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害，近年來，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會(huì)替代化石燃料的新能源，這種新能源是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)中，學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實(shí)驗(yàn)，杠桿已調(diào)至平衡。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，較長時(shí)間后，左邊鐵粉布包下降，是因?yàn)殍F粉與_____發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的____(填序號(hào))，杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象。[提示：CaO+H2O=Ca(OH)2]

A.NaCl B.Ca（OH）2 C.CaO

（2）實(shí)驗(yàn)2中，通入CO2一段時(shí)間，右邊乒乓球________填(“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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