【題目】【2016年江蘇省南京市】下列說法正確的是（ ）

A．木炭可作冰箱除味劑 B．汽油可做除去油污的乳化劑

C．燒堿可作袋裝食品的干燥劑 D．甲醛水溶液可作食品的保鮮劑

【答案】A

【解析】A、木炭具有很強(qiáng)的吸附能力，可作冰箱除味劑，故選項說法正確。B、汽油能除去油污，是因為汽油能溶解油污，故選項說法錯誤。C、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，雖然能夠吸收水，但不能用作食品干燥劑，故選項說法錯誤。D、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省棗莊市】關(guān)于能源和資源，下列說法不正確的是（ ）

A．化石燃料是可再生能源

B．干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能

C．作為自然資源的空氣是混合物

D．可以利用海洋資源制備金屬鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘西州】請就如何防止你家的刀、鍋、桶等鋼鐵制品生銹，提出你的建議。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （已知：碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次，

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

4.2

3.9

3.3

3.3

請計算：（1）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式；

（2）完全反應(yīng)后生成二氧化碳 g；

（3）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中一定化學(xué)變化是

A．滴水成冰 B．紙張燃燒 C．花香四溢 D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A．乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B．“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的

C．加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量

D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明

A．分子在不斷運(yùn)動 B．分子間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．膽礬研碎 C．葡萄釀酒 D．鐵水鑄成鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題．

（1）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的收集裝置為 或 （填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ．

（2）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒， ．改進(jìn)后的優(yōu)點是 （填序號）．

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗效率更高

（3）改進(jìn)后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下，請補(bǔ)充完整．

組合裝置→檢驗氣密性→ →收集氣體．

（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 ．

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同步練習(xí)冊答案