【題目】根據(jù)提供的實驗裝置回答問題.

(1)寫出儀器名稱:a_____;b_____

(2)實驗室用B裝置做高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置應(yīng)做何改進_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

(3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號)CO2通過E裝置可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____.小明在實驗中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_____(填數(shù)字序號)

①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請教老師

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).

[實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進行實驗.

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4.將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶G,打開彈簧夾K2

無明顯現(xiàn)象

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K1

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng).你對該觀點的看法是_____(選填贊同不贊同”),理由是_____

【答案】 鐵架臺  集氣瓶 在試管口放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2  AD 澄清石灰水變渾濁  ②③④ 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),G裝置內(nèi)熱水液面的壓強減小,沸點降低  不贊同 二氧化碳既會與水反應(yīng),也會與氫氧化鈉反應(yīng),應(yīng)該設(shè)計實驗進行對比

【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,b是集氣瓶;(2) 實驗室用B裝置做高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置應(yīng)在試管口放一團棉花;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是AD,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以CO2通過E裝置可觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁,實驗過程中遇到問題應(yīng)該采用的方法有查閱資料、交流討論、請教老師,故選:②③④;(4)二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸,也會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以[實驗分析]錐形瓶G在熱水劇烈沸騰的原因是:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),G裝置內(nèi)熱水液面的壓強減小,沸點降低;[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng),對該觀點的看法是不贊同,理由是:二氧化碳既會與水反應(yīng),也會與氫氧化鈉反應(yīng),應(yīng)該設(shè)計實驗進行對比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富。

(1)海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程,實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程(如圖1)。已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是________(填字母,下同),與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是________。

(2)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示。據(jù)圖回答:

①溶解度變化受溫度影響最大的是________,t℃時,溶解度最小的是________;

t℃時,將25g硒酸鎘加入________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是_________________________;

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和________。

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________

②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為________。

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。

NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為________。

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O36H2O+________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、BC、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A,B是組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì),D是改良酸性土壤常用的堿,F是常用的建筑材料的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式__

(2)E的用途__(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器B的名稱________

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程為________;若用稀鹽酸制取二氧化碳氣體,還需要的藥品為__________,化學(xué)方程式為_________________________

(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序為_____________,量筒的作用___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005216日正式生效。

(1)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減緩溫室效應(yīng),我們可以采取的措施有(只填2)________________;_____________。

(2)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放。已知溫度越高、壓強越小,氣體在水中溶解得越少。

A、 二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會__________能量(釋放消耗”)

B、二氧化碳使海水酸度增加的原理的反應(yīng)表達式為_________ ;

C、二氧化碳在深海中比在通常狀況下的水中的溶解得(”)_______,原因是_____________。

(3)二氧化碳在化學(xué)家的眼里是可以利用的重要資源,只要有合適的條件,可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物。二氧化碳可以為化工合成提供足夠的碳元素,既可以減少化工產(chǎn)業(yè)對煤和石油的消耗,又可以緩解大氣中二氧化碳含量的增加。

A、二氧化碳和水通過光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛脱鯕獾姆磻?yīng)表達式為:_______________

B、我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,請從人類生存的角度分析,金剛石與水相比誰更寶貴______,理由是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)寫出有標號的儀器名稱:①______________,②______________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從___________通入。

(3)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,選用C相對于B裝置的優(yōu)點有_____________,若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇___________作發(fā)生裝置。

(4)實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是

A

B

C

D

向盛有一定量的H2O2溶液的燒杯中加入MnO2

向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸

向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸

引燃密閉集氣瓶中的木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開 始實驗探究。

猜想假設(shè)猜想 1該溶液沒有變質(zhì), NaOH 溶液。 猜想 2該溶液全部變質(zhì),Na2CO3溶液。

猜想 3該溶液部分變質(zhì),_______。

設(shè)計方案請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案:

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價

1

若溶液變紅則猜想 2 不成立

2 組同學(xué)認為此方 案結(jié)論不正確,理由是___

2

_________________________, 應(yīng) ____________ , 則猜想 1 不成立

3 組同學(xué)認為此方 案還不能確定猜想 2 是猜想 3 成立

3

第一步 第二步

, 2 若濾液變紅,則猜想 3

1 組同學(xué)認為不需 更簡單的操作方法 是:_________

探究實驗綜合各小組的方案后,動手實驗。

結(jié)論NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以 NaOH 溶液要_______保存。

反思實驗結(jié)束后,還有同學(xué)認為, 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液同樣也能完 成本實驗,你是否贊成 _______(”)理由是_____。

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同步練習(xí)冊答案