【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是
A、煤炭燃燒 B、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C、食物腐爛 D、酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中選擇的儀器,不正確的是
A.取用大塊固體藥品--藥匙 B.吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C.稱(chēng)量固體藥品--托盤(pán)天平 D.將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)--試管[來(lái)源:學(xué)+科
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),集氣瓶中水的作用是 。
(2)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 。
(3)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質(zhì)是 。
(4)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以 (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類(lèi),以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是( ).
A.充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B.水和冰的混和物
C.硫酸亞鐵 D.潔凈的空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘潭市】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)磷元素 。 (2)鎂離子 。
(3)3個(gè)二氧化碳分子 。(4)氧化銅中銅元素顯+2價(jià) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的分析正確的是( )
A.吹滅蠟燭:降低著火點(diǎn) B.鉆木取火:提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.電器起火:用水澆滅 D.煽風(fēng)點(diǎn)火:增大可燃物與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年四川省瀘州市】錳(Mn)是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素,含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用,結(jié)合圖中信息,回答下列問(wèn)題。
(1)錳原子核內(nèi)有 個(gè)質(zhì)子,圖1中54.94表示的是 。
(2)電子離核越遠(yuǎn)能量越高,越容易在反應(yīng)中失去,Mn2+的核外電子共點(diǎn)據(jù) 個(gè)電子層。
(3)鋅錳干電池中含錳氧化物的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年山東省濱州市】水在地球上儲(chǔ)量很大,分布范圍也很廣,但可供人類(lèi)直接利用的淡水卻非常少.
(1)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是 ________,由于該過(guò)程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水,所以生活中常用 ________的方法將硬水軟化;
(2)遠(yuǎn)離陸地的海島可以利用圖示的“太陽(yáng)能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問(wèn)題.
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是 ________(填序號(hào));
A、分子質(zhì)量 B、分子種類(lèi) C、分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氫化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) ________(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年廣東省南寧市】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯(cuò)誤的是( )
A.磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點(diǎn)燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷
C.在點(diǎn)燃的條件下,每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子
D.在點(diǎn)燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
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