【題目】寫出下列反應的文字表達式。

（1）碳在空氣中燃燒：______________________

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：________________________

(3)磷在空氣中燃燒：__________________________

(4)用氯酸鉀制取氧氣：_________________________

（5）用過氧化氫溶液制取氧氣：___________________

【答案】碳+氧氣二氧化碳

鐵+氧氣四氧化三鐵

磷+氧氣五氧化二磷

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

過氧化氫水+氧氣

【解析】

試題分析：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；氯酸鉀在加熱和二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列有關敘述錯誤的是

A．實驗用剩的藥品不能放回原試劑瓶

B．空氣的主要成分是氮氣和氧氣

C．向試管中滴加液體,滴管應垂懸試管口上方

D．造成空氣污染的主要氣體有COCO2和SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①__________；②__________．

（2）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取并用排空氣法收集氧氣，他選擇發(fā)生裝置是__________（填代號，下同），收集裝置是__________，反應的符號表達式為 ___．

（3）小紅在實驗室中選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_______（填化學式），在兩個反應中它起_______作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是

A. 空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%

B. 氦氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

D. 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，又被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，操作步驟為：

第一步：稱量7克高錳酸鉀。稱量前首先調(diào)整托盤天平的零點，若天平指針偏向左邊，應將左邊的螺母向______________（填“左”或“右”）移動。稱量時應將高錳酸鉀放在托盤天平的__________（填“左”或“右”）盤的紙上。

第二步：將稱好的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導管的橡皮塞塞緊試管。

第三步：按如圖所示裝置連接儀器。

第四步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管預熱，然后用外焰對準高錳酸鉀所在的部位加熱，當導管口有氣泡放出時立即收集，等集氣瓶內(nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌面上。

第五步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導管移出水面。試回答：

（1）高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是__________.

（2）指出圖中明顯的一處錯誤：______________

（3）指出圖中盛裝藥品的儀器名稱：____________

（4）第四、五步驟操作中有三處錯誤是

A．_____________B．_______________c．______________________

（5）寫出反應的文字或符號表達式：______________________________

（6）該化學反應的基本類型為：_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用、對應的主要化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（ ）

A．實驗室制二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑分解反應

B．用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置換反應

C．用焦炭把氧化鐵中的鐵還原出來:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑置換反應

D．證明鋁是金屬活動性順序表中氫前金屬：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有10g不銹鋼樣品（假設除鐵外，其他成分不參加反應），與100g氫元素質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應，則該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為（ ）

A．56% B．12.5% C．30% D．70%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，B物質(zhì)溶于水后其溶液為藍色，C是地殼中含量最高的金屬元素組成的單質(zhì)，D和E兩種物質(zhì)中不含相同種類的元素，E會造成溫室效應，“ ”或“ ”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應，“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物和生成物已略去，請回答下列問題：

（1）請寫出D、E、F的化學式： D ______ E _________ F________

（2）寫出B與C反應的化學方程式：

（3）寫出D與足量C反應的現(xiàn)象：_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于O2的說法不科學的是

A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B．氧氣可以支持燃燒

C．加熱KCl03制O2，可用MnO2作催化劑 D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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