【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.水中有異味時可加入活性炭除味
B.水由2個氫原子和1個氧原子組成
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.在電解水實驗中,正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)量為3.7g。完成下列計算:
(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為 g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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【題目】2019 年 4 月 15 日傍晚,有著 800 多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬,精美絕倫的木質(zhì)塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌,而大理石質(zhì)地的左塔也損毀嚴重。下列有關(guān)分析中錯 誤的是( )
A.精美絕倫的木質(zhì)塔屬于可燃物
B.巴黎圣母院的熊熊大火屬于化學變化
C.用水槍滅火主要原理是隔絕空氣
D.尖頂上的銅公雞為合金制品,其硬度比純銅高
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【題目】有關(guān)金屬資源的敘述錯誤的是( 。
A.地球上金屬資源大多數(shù)以化合物形式存在
B.目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵
C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵
D.及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹
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【題目】某科研小組設(shè)計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下:
請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:
(1)操作1的名稱是。
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 , 。
(3)加過量鐵粉后,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 , 得到濾渣1的成分為(填化學式)。
(4)在實驗過程中,雙氧水會與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+ , 選用雙氧水的優(yōu)點是。
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【題目】(11分)某化學興趣小組的同學對實驗室制取二氧化碳及相關(guān)性質(zhì)進行一系列的探究活動。
(1)氣體制取
按如圖1所示的制取裝置進行實驗。
①寫出有標號儀器的名稱:a ,b 。
②實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)化學方程式是 。
③實驗室收集二氧化碳的方法是 ,原因是 。
(2)實驗研究
【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能否采用排水法收集?
【設(shè)計實驗】
實驗一:向一個充滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶?捎^察到塑料瓶 ,說明二氧化碳能溶于水。
實驗二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0),然后按如圖2所示組裝組裝并進行實驗,再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。
①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。
②測得燒杯中液體的pH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是 。
【實驗結(jié)論】實驗室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。
【拓展延伸】某同學先對圖2裝置做了以下改進:將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖3所示),然后利用改進后的裝置測定收集到二氧化碳的體積,測得氣體的實際體積小于理論值,原因可能是:
① ,② 。(合理即可)
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【題目】關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是( )
A.氧氣和液氧由同種分子構(gòu)成
B.O2可用排水法或向下排空法收集
C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙
D.氧氣能支持燃燒
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