現(xiàn)有初中常見(jiàn)的A、B、C三種物質(zhì),其中兩種為氧化物。請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
(1)若向A中加入B物質(zhì),則生成C,C中加入無(wú)色的酚酞溶液顯紅色,則C顯
         性。將A放入飽和的C溶液中,出現(xiàn)白色渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
(2)若A為單質(zhì),且B、C中都含有A物質(zhì)中的元素,若A、B、C之間能發(fā)生分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      
(3)若A為單質(zhì),A、B、C中含有相同的金屬元素,當(dāng)A在氧氣中燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生C,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ;向A和B的混合物加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng),會(huì)得到黃色溶液并冒出大量的氣泡,據(jù)此判斷得到的溶液中的溶質(zhì)為           (填化學(xué)式);工業(yè)上用B和氫氣在400℃時(shí)反應(yīng)得到C和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
(1)堿  (2)2H2O2   二氧化錳   2H2O + O2↑   
(3)3Fe + 2O2   點(diǎn)燃   Fe3O4    FeCl2、FeCl3、HCl   3Fe2O3 + H2   400℃  2Fe3O4 + H2O

試題分析:(1)C中加入無(wú)色的酚酞溶液顯紅色,則C顯堿性,將A放入飽和的C溶液中,出現(xiàn)白色渾濁,說(shuō)明是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣的反應(yīng),所以A為水,B為氧化鈣,C為氫氧化鈣,A放入飽和的C溶液中發(fā)生的方程式為;(2)根據(jù)題意可知反應(yīng)為過(guò)氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2   二氧化錳   2H2O + O2↑;(3)由題可知A為鐵,C為四氧化三鐵,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe + 2O2   點(diǎn)燃   Fe3O4,冒出大量的氣泡是稀鹽酸和鐵反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣,得到黃色溶液說(shuō)明有氯化鐵生成,且鹽酸為過(guò)量,得到的溶液中的溶質(zhì)為FeCl2、FeCl3、HCl,B為三氧化二鐵,工業(yè)上用B和氫氣在400℃時(shí)反應(yīng)得到C和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
點(diǎn)評(píng):常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常作為推斷題的素材出現(xiàn),中考題中經(jīng)常有考察,但不是每年都出大題,有時(shí)在選擇題中出現(xiàn),這種題要是平時(shí)要注意積累和總結(jié)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

圖示四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
甲_____________________________;
丙_____________________________。

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,___________(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,小明欲用右圖裝置收集干燥的O2,A瓶中濃硫酸體現(xiàn)的性質(zhì)是__________,請(qǐng)將B瓶中的導(dǎo)管在圖中補(bǔ)充完整。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),完全正確的是
 
物質(zhì)
選用試劑
操作方法
A
Cu(CuO)
O2
通入氧氣并加熱
B
CaO(CaCO3
——
高溫煅燒
C
H2(H2O)
稀硫酸
洗氣
D
KCl(K2CO3
鹽酸
加入足量鹽酸充分反應(yīng)后,蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

要除去CO中混有少量的,應(yīng)將混合氣體通過(guò)___________;向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液變?yōu)開(kāi)__________色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是某工廠生產(chǎn)燒堿的主要流程。

(1)X的化學(xué)式為      。
(2)該廠生產(chǎn)過(guò)程中煅燒了含碳酸鈣75%的石灰石12t,理論上可制得氧化鈣      t。
(3)足量的A與純堿在反應(yīng)池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              
(4)結(jié)晶得到的固體燒堿,經(jīng)測(cè)定含有氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99.2%,還含的少量的雜質(zhì),雜質(zhì)是             ,原因是                                  
(5)濾液2中的溶質(zhì)的化學(xué)式為   ,為了降低生產(chǎn)成本和防止對(duì)環(huán)境造成污染,你的建議是   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四組物質(zhì)中符合右圖(“—”表示兩端物質(zhì)能反應(yīng))所示關(guān)系的是

 




A
CO
O2
H2SO4
CuO
B
Mg
HCl
CaCO3
NaOH
C
Ca(OH)2
SO2
NaOH
HCl
D
Na2CO3
Ca(OH)2
HCl
CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是
A.硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或觀察顏色
C.真黃金和假黃金(銅鋅合金):灼燒或用銅片刻畫
D.氧氣和二氧化碳:滴加酚酞溶液或伸入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

下圖是初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知常溫下A、B、C為無(wú)色氣體,且A是工業(yè)煉鐵的一種反應(yīng)物;A、B是由兩種相同的元素組成,D、G是由相同的兩種元素組成的無(wú)色液體;E、F均為黑色固體,且F能與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫A、B、D的化學(xué)式
A_____  B_______  D_______
(2)寫出C的一種用途 ______________;
(3)C→F實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________;
(4)自然界中B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式________________;
(5)D、G的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________________;
(6)F轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型_______(填“一定”或“不一定”)是置換反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母)       (A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的導(dǎo)電性     C..金屬的活動(dòng)性)關(guān)系最大。
(2)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的       和        等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。保護(hù)金屬資源,人人有責(zé)。請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的方法                 。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母)           
(A.節(jié)約金屬資源      B.減少礦物開(kāi)采,合理利用資源     C.防止鋼鐵生銹)
(3)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                 。
(4)某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:?

步驟①中,金屬X是         ;?
步驟②中,加入過(guò)量稀硫酸的目的是                                    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

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