請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)指出圖中有標號的儀器的名稱:a    ,b   
(2)實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是    ,并且要在試管口中塞上一團    ,目的是    .收集裝置應選用    ;其反應的文字表達式是   
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,其反應的文字表達式是   
(4)要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是:   
(5)選用D收集氧氣,你認為驗滿的方法是   
(6)通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是   
(7)排水法收集氧氣,當氣泡    時,再開始收集.
(8)硫化氫是沒有顏色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣的大,能溶于水.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體,硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下就能反應,其發(fā)生裝置應該選    .收集裝置只能選    ,理由是   
【答案】分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應物條件和反應條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)實驗注意事項分析解答,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應原理書寫文字表達式;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;
(4)檢驗氣體是否是氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察木條是否復燃進行判斷;
(5)檢驗氣體是否是否收集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(6)據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答;
(7)據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析解答;
(8)據(jù)發(fā)生和收集裝置的選擇方法分析判斷.
解答:解:(1)圖中有標號的儀器分別是錐形瓶、集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以較純凈的氧氣可用排水法,加熱時在試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,反應的文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,其反應的文字表達式是過氧化氫水+氧氣;
(4)檢驗氣體是否是氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察木條是否復燃進行判斷;
(5)檢驗氣體是否是否收集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(6)用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),由于試管內(nèi)氣壓減小,所以可以看到導管內(nèi)上升一段水柱;
(7)排水法收集氧氣,當氣泡 連續(xù)、均勻冒出時再開始收集,因為開始出來的氣體中含有試管內(nèi)的空氣;
(8)實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體,硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下就能反應,屬于固液常溫型,所以其發(fā)生裝置應該選B,因為硫化氫密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)錐形瓶;集氣瓶;
(2)A;棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管、堵塞導管;E;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫水+氧氣;
(4)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃則是氧氣;
(5)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明是氧氣
(6)導管內(nèi)上升一段水柱;
(7)連續(xù)、均勻冒出;
(8)B;D;硫化氫密度比空氣大,能溶于水.
點評:本題較為綜合的考查了實驗室制取氧氣的反應原理、注意事項、氣體檢驗、驗滿等知識,了解裝置選取依據(jù)等知識結(jié)合題意才能正確分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)指出圖中有標號的儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
,b
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是
A
A
,并且要在試管口中塞上一團
棉花
棉花
,目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管、堵塞導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管、堵塞導管
.收集裝置應選用
E
E
;其反應的文字表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,其反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是:
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃則是氧氣

(5)選用D收集氧氣,你認為驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明是氧氣
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明是氧氣

(6)通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是
導管內(nèi)上升一段水柱
導管內(nèi)上升一段水柱

(7)排水法收集氧氣,當氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
時,再開始收集.
(8)硫化氫是沒有顏色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣的大,能溶于水.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體,硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下就能反應,其發(fā)生裝置應該選
B
B
.收集裝置只能選
D
D
,理由是
硫化氫密度比空氣大,能溶于水
硫化氫密度比空氣大,能溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?西寧)請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)寫出圖1中標號a的儀器名稱
酒精燈
酒精燈

(2)寫出一個初中化學中用裝置A制取氣體的化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
,該氣體的收集裝置是
D(或E)
D(或E)
(填字母編號,下同);A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止水倒流引起試管炸裂
防止水倒流引起試管炸裂

(3)實驗室常用固體X個液體Y的混合物在常溫下來制取Z氣體,則制取Z氣體選用的發(fā)生裝置是
B
B
,寫出一個實驗室制取Z氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(4)把分別盛滿甲、乙、丙氣體的分析正確的是
D
D
(填字號編號).
A、甲、乙、丙氣體都易溶于水         B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、不可以用排空氣方法收集甲氣體     D、可以采用排水集氣方法收集丙氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)指出圖中有標號的儀器的名稱:a______,b______;
(2)實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是______,并且要在試管口中塞上一團______,目的是______.收集裝置應選用______;其反應的文字表達式是______.
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,其反應的文字表達式是______.
(4)要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是:______
(5)選用D收集氧氣,你認為驗滿的方法是______.
(6)通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是______
(7)排水法收集氧氣,當氣泡______時,再開始收集.
(8)硫化氫是沒有顏色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣的大,能溶于水.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體,硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下就能反應,其發(fā)生裝置應該選______.收集裝置只能選______,理由是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請結(jié)合下列裝置回答問題:

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(1)指出圖中有標號的儀器的名稱:a______,b______;
(2)實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是______,并且要在試管口中塞上一團______,目的是______.收集裝置應選用______;其反應的文字表達式是______.
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,其反應的文字表達式是______.
(4)要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是:______
(5)選用D收集氧氣,你認為驗滿的方法是______.
(6)通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是______
(7)排水法收集氧氣,當氣泡______時,再開始收集.
(8)硫化氫是沒有顏色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣的大,能溶于水.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體,硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下就能反應,其發(fā)生裝置應該選______.收集裝置只能選______,理由是______.

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