【題目】2018年12月8日，我國“嫦娥四號”月球探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運(yùn)載火箭（CZ-3B）發(fā)射升空。2019年1月3日上午時分十點(diǎn)二十六分左右，成功降落月球背面，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開了古老月背的神秘面紗（如圖），開啟了人類月球探測新篇章。長征三號乙運(yùn)載火箭的一、二子級推進(jìn)劑都是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。試回答下列問題：

（1）N2O4屬_____（選填“混合物”、“單質(zhì)”、“鹽”或“氧化物”中的一種）。

（2）偏二甲肼由_____種元素組成。

（3）偏二甲肼中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_____（最簡整數(shù)比）。

（4）偏二甲肼中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____（寫元素符號）。

（5）偏二甲肼和四氧化二氮發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_____。

【答案】氧化物 3 3：1 H N2

【解析】

（1）N2O4是只由氮、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；

（2）偏二甲肼由碳、氫、氮3種元素組成。

（3）偏二甲肼中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為（2×12）：（1×8）=3:1；

（4）偏二甲肼中，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比=（2×12）：（1×8）：（14×2）=6:2:7，氫元素所占質(zhì)量比最小，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫元素（H）。

（5）偏二甲肼和四氧化二氮發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素的原子個數(shù)比不變，反應(yīng)物比生成物多6個氮原子，X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3，則X,是氮?dú)�，化學(xué)式為：N2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】面粉加工廠的車間里懸浮著較多的粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險。如圖一是模擬粉塵爆炸的一個實(shí)驗(yàn)，試問：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是使面粉_____________。

（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的__________（填序號）；

①望料蓋換成金屬蓋

②蠟燭沒有點(diǎn)燃時

③無蓋小塑料筒中裝的是干燥小石子

（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_______________。

（4）如圖二為手提式水基型滅火器，噴射出的藥劑可在可燃物表面迅速形成一層水膜，起__________雙重作用，從而達(dá)到快速滅火的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)知識回答下列有關(guān)環(huán)境、安全等問題。

（1）如圖反應(yīng)的是什么環(huán)境問題_____？防治措施有哪些？_____（寫一點(diǎn)）

（2）為什么在加油站、油庫、面粉加工廠，紡織廠和煤礦都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a


下列判斷不正確的是（　　）

A.表中a的值為5.6

B.此反應(yīng)不屬于反應(yīng)的基本類型

C.X一定不含氫元素

D.X只含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末，燒杯中現(xiàn)有80g碳酸鈉溶液。將90g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應(yīng)，四次測量所得數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

一

二

三

四

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

30

燒杯中溶液的總質(zhì)量/g

97

114

131

160

（1）恰好完全反應(yīng)時，生成沉淀的總質(zhì)量為_____g。

（2）第三次測量時，所得溶液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

（3）計(jì)算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請回答下列問題：

（1）配制NaCl溶液的正確操作順序_____（填寫字母標(biāo)號）。

（2）稱量NaC1時，天平平衡后的狀態(tài)如圖E所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為_____g。

（3）通過計(jì)算求出所需水的體積（mL）用250mL量筒（每一小格代表1mL）量取水的體積，如上圖中讀取的數(shù)值是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），儆木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

（提出問題）

暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

（查閱資料）

銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。

（猜想與假設(shè)）

（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為_____。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

（分析與交流）

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是_____。

（2）小周建議用圖乙裝置代替甲裝置。他認(rèn)為這樣改進(jìn)有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙裝置的_____后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，_____（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是_____（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是_____。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是（　�。�

A.鎵原子的核電荷數(shù)是31

B.鎵元素符號是Ga

C.鎵元素應(yīng)排在元素周期表的第三周期

D.若鎵的相對原子質(zhì)量取整數(shù)為70，則其核內(nèi)的中子數(shù)為39

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回憶觀察過的“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)下列教材圖示回答問題：

（1）寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式_____；

（2）反應(yīng)一段時間后，為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成，待試管冷卻到室溫后，為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成，待試管冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬筮^濾：

①若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液為無色，則濾液中的溶質(zhì)是_____，說明試管中的剩余固體為_____；

②若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液呈藍(lán)色，此時濾液中的溶質(zhì)是_____。

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