【題目】我國(guó)北方稀土牽頭制定首項(xiàng)稀土國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。稀土鈰(Ce)元素主要存在于獨(dú)居石中,以獨(dú)居石為原料生產(chǎn)鈰的主要流程如下圖:
(查閱信息)稀土元素是儲(chǔ)量稀少的一類金屬的統(tǒng)稱,共有17種特殊金屬元素,有“工業(yè)維的生素”美譽(yù),廣泛應(yīng)用于電子、軍事、石油化工等領(lǐng)域。
(1)圖示中步驟①中先粉碎,再用磁選法除去獨(dú)居石中的氧化鐵,該過(guò)程發(fā)生的_____(填“化學(xué)”或“物理”)變化。
(2)步驟③為工業(yè)上常用金屬熱還原法用于制備稀土元素。氯化鈰(化學(xué)式為CeCl3)在高溫條件下與足量的鎂發(fā)生反應(yīng)生成稀土鈰,發(fā)生的化學(xué)方程式為___________________,該反應(yīng)的基本類型為_________。
(3)金屬鈰在空氣中易氧化變暗,生成了氧化鈰,則該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(4)稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源。我國(guó)提出加強(qiáng)稀土資源的有效保護(hù)和合理利用。有關(guān)敘述正確的是的___(填序號(hào))
A 減少稀土原礦原料出口 B 大力開(kāi)采稀土資源
C 禁止開(kāi)發(fā)稀土資源 D 開(kāi)發(fā)研制稀土高新技術(shù)產(chǎn)品
【答案】物理 2CeCl3+3Mg3MgCl2+2Ce 置換反應(yīng) Ce2O3 AD
【解析】
(1)圖示中步驟①中先粉碎,再用磁選法除去獨(dú)居石中的氧化鐵,該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生,發(fā)生的物理變化。
(2)步驟③為工業(yè)上常用金屬熱還原法用于制備稀土元素。氯化鈰(化學(xué)式為CeCl3)在高溫條件下與足量的鎂發(fā)生反應(yīng)生成稀土鈰和氯化鎂的化學(xué)方程式為:2CeCl3+3Mg3MgCl2+2Ce,該反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”屬于置換反應(yīng);
(3)金屬鈰在空氣中易氧化變暗,生成了氧化鈰,氧元素化合價(jià)為-2價(jià),鈰元素化合價(jià)為+3價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知,該物質(zhì)的化學(xué)式為:Ce2O3。
(4)稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源。我國(guó)提出加強(qiáng)稀土資源的有效保護(hù)和合理利用。有關(guān)敘述正確的是的:
A、減少稀土原礦原料出口,增加儲(chǔ)備;故選項(xiàng)正確;
B、合理開(kāi)采稀土資源,防止造成稀土資源浪費(fèi);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、合理開(kāi)發(fā)稀土資源,防止造成稀土資源浪費(fèi);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、開(kāi)發(fā)研制稀土高新技術(shù)產(chǎn)品,高效利用稀土資源;故選項(xiàng)正確;
故選:AD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種.圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),已知乙是鐵.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì) B.丙是鹽酸
C.戊是氫氧化鈣 D.甲與丁反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到小氣球先鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是______。
(2)B實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前后,燒杯中鈉元素的質(zhì)量______(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(3)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵,剪取金屬片打磨后,設(shè)計(jì)了如兩種不同方法進(jìn)行檢驗(yàn),這樣設(shè)計(jì)的理由是
A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)
B.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)
C.排在前面的金屬可以把酸中的氫置換出來(lái)
D.活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】M是一種金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)現(xiàn)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序。
[提出問(wèn)題]M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
[猜想與假設(shè)]小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是________.
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同且打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,在甲、乙、丙三只試管中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)試管甲中可觀察到光滑的鋁絲表面有銀白色金屬析出。
(2)試管丙中觀察到的現(xiàn)象是______。
(3)試管乙中現(xiàn)象與丙相同,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
[交流與表達(dá)]
(1)小強(qiáng)將一根沒(méi)有打磨的鋁絲放入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何現(xiàn)象,其原因?yàn)?/span>_____。
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管______(填試管編碼甲、乙或丙)中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論。
[解釋與結(jié)論]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做如下實(shí)驗(yàn):取貝殼樣品12g裝入燒杯中,向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)),所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系如下圖。試計(jì)算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為________g
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(計(jì)算精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液可能含有硫酸銅、氯化銅、硝酸鉀、硫酸、鹽酸中的一種或幾種,為了探究其 組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列敘述中,正確的是
A.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鉀
B.加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量,共發(fā)生了二個(gè)化學(xué)反應(yīng)
C.反應(yīng)過(guò)程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達(dá) b 點(diǎn)時(shí)所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是 17.1 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)選擇了打磨過(guò)的鐵絲,請(qǐng)你回答:
(1)該同學(xué)還需要選擇的另外兩種溶液是_____溶液和______溶液。
(2)根據(jù)選定的試劑,用來(lái)解釋農(nóng)藥波爾多液不能用鐵制容器盛裝,則化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。
如圖所示,將高低兩個(gè)燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是______。
(2)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
功過(guò)相對(duì)論。以二氧化碳的“功”、“過(guò)”事實(shí)分析。“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;“過(guò)”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等。植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式是_____________;為了降低大氣中二氧化碳含量過(guò)多所導(dǎo)致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
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