【題目】A～H 都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知 A、B 都是黑色固體，D、F 為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱B ；F 。

（2）反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 (用化學(xué)式表示）。

（3）上述 4 個(gè)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是 （用反應(yīng)的序號填空）。

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

【答案】（1）氧化銅；氧化鐵（或三氧化二鐵）

（2）CO（3）①④（4）C+2CuO2Cu+CO↑

【解析】

試題分析：初中階段接觸的紅色固體主要是銅和氧化鐵，A、B是黑色固體，在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C，則A和B可能是氧化銅和碳，生成的D為銅，C可能是二氧化碳，二氧化碳能與A反應(yīng)生成E，則A可能是碳，生成的E為一氧化碳，B為氧化銅，F(xiàn)是紅色固體，能與一氧化碳反應(yīng)生成G，則F可能是氧化鐵，生成的G是鐵，鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅，則H可能是硫酸銅，代入框圖，推斷合理；一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．用鋁作導(dǎo)線 B．焊接金屬時(shí)用稀有氣體做保護(hù)氣

C．登山運(yùn)動員要攜帶氧氣 D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處讀數(shù)為15mL，加入部分液體后視線與凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，則該學(xué)生實(shí)際倒入量筒內(nèi)的液體體積

A．一定大于5mL

B．一定小于5mL

C．一定等于5mL

D．可能大于也可能小于5mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示

（1）2 個(gè)亞鐵離子 ；

（2）氖氣 ；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2 價(jià) ；

（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯誤的是

A．明礬可用于凈水 B．二氧化碳可用于制汽水

C．液氧可用作火箭燃料 D．石墨用作電池的電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

（1）如下圖 A、B 都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。

A 實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 。

（2）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 。

A．增加化石燃料的使用

B．植樹造林，增大植被面積

C．將 CO2 變廢為寶，循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”簡言之就是降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。下列做法不符合低碳生活方式的是

A. 騎自行車上學(xué) B. 多用相對廉價(jià)的煤

C. 用淘米水澆花 D. 減少使用塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素若攝入量不足，易導(dǎo)致人體骨質(zhì)疏松的是

A. Cu B. Zn C. Fe D. Ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．冰川融化 B．葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破碎

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