【題目】氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.核內(nèi)中子數(shù)不同
B.核外電子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
D.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

【答案】D
【解析】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類得是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），氫原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子，氧原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子，故氫元素和氧元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同． 故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的微粒是( )
A.氧分子和硫分子
B.氧原子和硫原子
C.二氧化硫原子
D.二氧化硫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水．化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．

（1）其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中小卵石、石英砂、紗布的作用是 ．
（2）自然界中的水有硬水和軟水．含有較多鈣、鎂化合物的水叫做硬水，凈化后得到的凈水是硬水還是軟水，常用來(lái)區(qū)分．
（3）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管a中產(chǎn)生的氣體是（寫化學(xué)式），試管b中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的，該反應(yīng)的方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)煞N氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，其中相同的球代表同種原子，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.生成物一定是氧化物
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)詞語(yǔ)中，包含化學(xué)變化的是（ ）
A.花香四溢
B.海市蜃樓
C.煙花綻放
D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.所有的火災(zāi)都可用水撲滅
B.所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的
C.所有的可燃物燃燒都有火焰
D.所有的自燃都是由緩慢氧化引發(fā)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)惜水，保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，自然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來(lái)水，新野自來(lái)水中溶有較多的 ， 屬于硬水，生活中通過(guò)對(duì)其軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒木柴時(shí)，通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.散熱的速度加快
B.聚集的熱量增加
C.木柴的著火點(diǎn)降低
D.火柴與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式書寫不正確的是（ ）
A.氧化鎂 MgO2
B.氧化鈉 Na2O
C.硫酸鋅 ZnSO4
D.氫氧化銅 Cu（OH）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案