【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。
(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基(—O—O—)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是 (填數(shù)字序號)。
(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:
在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。
(3)能將下列物質(zhì):“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)狻⒀趸F”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)?/span>”分為一類的依據(jù)是 。
(4)X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克,Y元素的相對原子質(zhì)量為A;化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M,則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是 。
(5)A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,有分子構(gòu)成,能使澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件已略去)。
回答有關(guān)問題:
①寫出B的化學(xué)式,并表述顯負(fù)價(jià)元素的化合價(jià): ;
②寫出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式 ;
【答案】(1)②④;(2)由左向右,最外層電子數(shù)由1依次遞增到8
(3)都是單質(zhì)(4)
(5)(2H2+O22H2O)
【解析】試題分析:(1)含有“過氧基(—O—O—)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑。②④中含有“過氧基(—O—O—)”可做消毒劑;(2)相對原子質(zhì)量之比等于原子質(zhì)量的比,故mg/(M-2A)=一個(gè)y原子的質(zhì)量/A,一個(gè)y原子的質(zhì)量=mA/(M-2A);化合物中Y元素的質(zhì)量=Wg×(2A÷M)×100%;則w克XY2中含有Y的原子數(shù)={Wg×(2A÷M)×100%}÷{mA/(M-2A)}=
(5)地殼中含量最多的元素是氧,B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同,B能轉(zhuǎn)化成C,C和A相互轉(zhuǎn)化,所以B是過氧化氫,C是水,A是氧氣;E在常溫下為氣體,有分子構(gòu)成,能使澄清石灰水變渾濁;E為二氧化碳;鐵在氧氣中燃燒火星四射,F為四氧化三鐵;過氧化氫中氧元素顯-1價(jià);鐵燃燒,氫氣燃燒都是化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)生活中處處有化學(xué)。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請按要求填寫:
(1) ①用離子符號表示出其中的一種陽離子 _,一種陰離子
②魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥?/span> (填化學(xué)符號);
③硫酸鎂的化學(xué)式是 。
(2)在H、O、C、N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)式填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì) ;
②密度最小的氣體___________;
③污染空氣的有害氣體____________;
④實(shí)驗(yàn)室可用來制氧氣的氧化物 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.所有碳原子的質(zhì)量都相同
B.相對原子質(zhì)量單位是千克。
C.相對原子質(zhì)量以碳原子質(zhì)量的十二分之一作為標(biāo)準(zhǔn)
D.質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等,都約等于一個(gè)氫原子的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)有標(biāo)號的儀器名稱:① ,② 。
(2)用文字表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng) ;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 。
(3)小明同學(xué)若用排水法收集氧氣,建議到 時(shí)再收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了,請分析造成該實(shí)驗(yàn)事故的原因可能是:
① ,② 。
(4)小華同學(xué)欲用圖裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)口進(jìn)入,并用 靠近另一導(dǎo)管口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 。
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強(qiáng)的 性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有 (填操作)
(4)下列節(jié)水措施合理的是 (填序號)
A.使用節(jié)水龍頭 B.用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水
C.用淘米水澆花 D.關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)堿式碳酸銅受熱分解: ,加熱前后固體的顏色變化為 。
(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(3)久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜: ,實(shí)驗(yàn)室中可用 來洗。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒: ,預(yù)先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層沙子的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)對鎂帶及其燃燒進(jìn)行如下的探究后,要填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請協(xié)助他:
(1)從一條鎂帶上折下一段,觀察到斷面處為銀白色,鎂帶外觀為灰黑色,用砂紙打磨后,露出銀白色金屬。
結(jié)論:鎂帶是一種具有___________色金屬光澤的固體。
(2)用打磨好的鎂帶連接一節(jié)干電池和小燈泡,觀察到小燈泡亮了。
結(jié)論:鎂帶具有________性。
(3)點(diǎn)燃鎂帶,燃燒后移到石棉網(wǎng)上方,觀察到①鎂帶劇烈燃燒,發(fā)出_____________,②放出熱量,③生成_________色粉末狀固體,其中能證明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_________(填序號)。
結(jié)論:請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________________。
(4)利用鎂帶燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象,請舉一例鎂粉的用途_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。
(2)圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行,觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象: 。
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