下列關(guān)于制取和收集氣體的說法中，正確的是


  1. A.
    盛氫氣的集氣瓶應(yīng)該蓋好后正放在桌子上
  2. B.
    向容器中加入藥品后一定要檢查制取氣體裝置的氣密性
  3. C.
    所有氣體均可用向上排空氣法和排水集氣法收集
  4. D.
    使用長頸漏斗組裝制氣裝置時，長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?門頭溝區(qū)二模）請根據(jù)下圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
試管
試管
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號）；下列關(guān)于實驗室制備并用排水法收集氧氣的實驗操作過程中，先后順序正確的是
②③④
②③④
（填序號）．
①先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取
④先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳所選用的發(fā)生和收集裝置分別為
BD
BD
（填字母序號），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑
．
（2）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
B
B
（用字母序號填空），收集裝置為
D
D
（用字母序號填空）．
（3）某實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2．請你參與下列的探究并回答問題．
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2？
【方案設(shè)計】大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2，你認(rèn)為原因是
濃鹽酸具有揮發(fā)性
濃鹽酸具有揮發(fā)性
．
討論后大家設(shè)計了如下三個實驗進(jìn)行對比分析．
【實驗與結(jié)論】
實驗 實驗現(xiàn)象 實驗內(nèi)容
A 劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡 反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳
B 產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止． 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2
C 產(chǎn)生氣泡，速率適中 速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2，能用于實驗室制取CO2
根據(jù)探究結(jié)論，實驗室制取二氧化碳選擇第C組藥品，該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 （ 用化學(xué)方程式表示）；驗滿方法是
用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅
用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅
；   檢驗方法二氧化碳的是
倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁
倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁
．
【拓展與遷移】
由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等．請你再寫出一種需要考慮的因素：
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等
．
（4）如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一種色素，它遇酸變成紅色）進(jìn)行實驗．
現(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花
變紅色
變紅色
（填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象）．
結(jié)論：以上實驗現(xiàn)象說明：
二氧化碳能與水反應(yīng)
二氧化碳能與水反應(yīng)
．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源：課課練　　初三化學(xué)　三年級全一冊·配人教版 題型：013

下列關(guān)于制取和收集氣體的說法中，正確的是

[　　]

A．盛氫氣的集氣瓶應(yīng)該蓋好后正放在桌子上

B．向容器中加入藥品后一定要檢查制取氣體裝置的氣密性

C．所有氣體均可用向上排空氣法和排水集氣法收集

D．使用長頸漏斗組裝制氣裝置時，長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年貴州省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集，操作先后順序中不正確的是   （  ）

A．先檢查制氧裝置的氣密性，在裝藥品  

B．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱    

C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管插入盛水的集氣瓶口   

D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

 

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