【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中的重要能源，其主要成分是碳。工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖：

(1)粗煤屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)第②步是精煉煤和水蒸氣的反應，其化學方程式為_____。

(3)第③步中CO和H2通過化合反應生成甲醇CH3OH，則參加反應的CO和H2的分子數(shù)之比為____。

(4)已知X屬于氧化物，且其中硫元素與硫酸中硫元素的化合價相同，則X的化學式是____。

【答案】不可再生 C+H2OCO+H2 1:2 SO3

【解析】

(1)粗煤屬于化石燃料，屬于不可再生能源。

(2)第②步是精煉煤和水蒸氣生成水煤氣的反應，其化學方程式為：C+H2OCO+H2；

(3)第③步中CO和H2通過化合反應生成甲醇CH3OH，反應原理為：CO＋2H2CH3OH，則參加反應的CO和H2的分子數(shù)之比=化學方程式計量數(shù)之比=1:2；

(4)已知X屬于氧化物，且其中硫元素與硫酸中硫元素的化合價相同，都為+6價，則X的化學式中氧元素-2價，則X是三氧化硫，化學式是：SO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置圖。下列有關敘述正確的是

A.甲試管中收集到的氣體能支持燃燒

B.甲、乙試管中產(chǎn)生的氣體質量比約為2∶1

C.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

D.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶中的水的高度小于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A.實驗中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應完

B.插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)己有部分空氣受熱逸出

C.實驗結束后未冷卻至室溫便打開了止水夾

D.實驗時，沒有將彈簧夾夾緊

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快,產(chǎn)物無污染，某實驗小組進行了如下探究。

（探究實驗）書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請根據(jù)下表四組實驗現(xiàn)象，回答下面問題

序號

催化劑

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

FeC13溶液

向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中產(chǎn)生大量氣泡

FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果

2

FeC13溶液

向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中有適量氣泡

3

CuSO4溶液

向5mL4%的H2O2溶液，

滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中產(chǎn)生少量氣泡

CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般

4

CuSO4溶液

向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中氣泡量很少

（思考分析）

（1）請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應方程式_____。

（2）從考慮化學反應速率對收集氣體影響的角度，請你從上面的實驗，選擇一組合適的藥品進行實驗室制取氧氣，_____的H2O2溶液和_____（填催化劑的種類和濃度）。

（3）從上面的實驗中，你還能得到什么結論_____。

（拓展延伸）

（4）另一名同學了解到，加熱也可促進過氧化氫溶液分解，于是進行如下實驗，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下：

序號

加熱耗時

水浴溫度

分解現(xiàn)象

1

12分

65℃

少量氣泡

2

15分

74℃

明顯氣泡

3

21分

87℃

大量氣泡

根據(jù)該同學的探究，試分析回答，為什么實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣？（兩點理由）：_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途：

(1)碳原子的原子結構示意圖是____，碳元素在元素周期表中位于第____周期。

(2)古代用墨書寫或繪畫雖年久仍不變色，是因為____。

(3)凈水器中常用_____(填物質名稱)除去色素和異味。

(4)二氧化碳含量不斷上升，導致溫室效應，為了緩解大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是_____(填字母，下同)。

A 開發(fā)太陽能、水能、風能等新型能源 B 鼓勵乘坐公共交通工具出行，少開私家車

C 提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐 D 推廣使用一次性竹筷

(5)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質量成正比，根據(jù)右圖中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是____。

A 氫氣 B 氧氣 C 空氣 D 二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類一直探索字宙的奧秘，月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素。

請回答下列問題：

（1）鈉原子在化學反應中容易__________（填“失去”或“得到”）電子；

（2）根據(jù)圖1信息及所學知識分析，下列說法正確的是__________（填字母序號）；

A 氦原子核外有一個電子層

B H、N、Si均屬于非金屬元素

C 氦元素和鎂元素的化學性質相似

（3）根據(jù)圖1中信息確定1個氨分子中含有_________個原子核，_______個電子；

（4）二氧化硅可以做光導纖維，標出其中硅元素的化合價_________；

（5）寫出由圖2獲得的兩點信息：____________、___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。

(1)請寫出有標號儀器的名稱：①______________；②________________。

(2)若制取的一種氣體是氧氣，應選用的收集裝置是____________(填序號，下同)。

(3)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應選用的發(fā)生裝置是__________；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用_________裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在進行燃燒條件驗證實驗時可以用圖甲所示裝置進行實驗,該實驗裝置的缺點是_____（寫一條）。另一同學用圖乙所示的改進裝置進行實驗,通過對比_____處的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸的結論;實驗過程中氣球內(nèi)壓強的變化情況為圖丙中的_____（填字母）。實驗過程中發(fā)生反應的表達式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的（　　）

A.紅磷的量不足會影響實驗結論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論

D.打開止水夾，集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致水面的上升

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