如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同類型的小球代表不同元素的原子，下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)B、乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變C、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、用碘水區(qū)分淀粉和蛋白質(zhì)B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C、用濕潤的pH試紙測(cè)白醋的pHD、棉線和羊毛線灼燒時(shí)，都有燒焦羽毛氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．對(duì)于該反應(yīng)，下列說法不正確的是（　�。�
反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
A、4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B、反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
C、4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C
D、C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的圍觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有變化B、反應(yīng)中有單質(zhì)生成C、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1D、該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為水的兩種變化的微觀示意圖，其中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．下列敘述正確的是
（　　）
A、變化Ⅰ中加熱后水分子間距離不變B、變化Ⅰ屬于化學(xué)變化，變化Ⅱ?qū)儆谖锢碜兓?/span>C、變化Ⅰ遵循質(zhì)量守恒定律．而變化Ⅱ不遵守D、變化Ⅱ中生成的氫分子與氧分子的數(shù)目比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，則下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1：1B、右框圖的物質(zhì)是純凈物C、該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D、該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說法正確的是（　�。�
A、圖示中共有3種分子B、說明化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分C、該圖示符合質(zhì)量守恒定律D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如下．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、一定條件下，丁可轉(zhuǎn)化為乙C、反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1：1D、反應(yīng)中只有氫的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“例外”品牌大衣標(biāo)簽的部分說明．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、該服裝面料的主要成分屬蛋白質(zhì)B、鑒別該服裝的面料和里料可用灼燒聞氣味的方法C、蛋白質(zhì)只含C、H、O三種元素D、該服裝面料的透氣性較好

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同步練習(xí)冊(cè)答案