【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。
(1)下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽回答。
①此口服液中的鋅是人體所需的______元素(填“微量”或“常量”)。
②兒童缺鋅,發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得__________。(填“侏儒癥”或“佝僂病”)
③葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。
④葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(保留至0.1%)
⑤按照標(biāo)簽,每支口服液可提供___________mg鋅元素?(精確到0.1)
(2)水是生命之源,人類的日常生活離不開(kāi)水。
①某地方的井水中含有較多鈣、鎂離子,且有異味。圖1是自制凈水裝置,顆粒狀活性炭有____作用。在家庭生活中,為降低井水的硬度,可采用____方法。
② 李智用圖2所示裝置,探究水的組成,通電一段時(shí)間后試管A、B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為____。
③如圖3過(guò)濾裝置缺____儀器。指出圖3中另一個(gè)錯(cuò)誤____。
【答案】微量 侏儒癥 455 14.3% 6.5 吸附 煮沸 1:8 玻璃棒 漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
【解析】
鋅元素對(duì)于促進(jìn)人體發(fā)育具有重要的作用,缺鋅易引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥,相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,活性炭可吸附異味和色素等;煮沸、蒸餾能降低水的硬度,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;過(guò)濾時(shí)要注意一貼、二低、三靠:一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;二低是指濾紙低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣;三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙一面,漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁。
(1)①鋅元素在人體的含量小于0.01%,屬于微量元素。
②鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下等,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥。
③葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為
④葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
⑤按照標(biāo)簽,每支口服液可提供鋅元素的質(zhì)量為
(2)①自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素,故顆粒狀活性炭有吸附作用;井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中可采用的方法是煮沸,實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法降低硬度。
②通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體較少接正極是氧氣,A試管收集的氣體較多接負(fù)極是氫氣,由于水中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為(1×2):16=1:8,所以通電一段時(shí)間后試管A.B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為1:8。
③圖中未用玻璃棒引流,故過(guò)濾裝置缺的儀器為玻璃棒,另一個(gè)錯(cuò)誤是漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將_____伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象。用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為:_____。
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>_____(用字母序號(hào)填)。
a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c 當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖用●代表氫原子, ○代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_________;
(2)補(bǔ)充依據(jù)_______________________;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是_______________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應(yīng),待反應(yīng)至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g。求:
(1)制取氧氣的質(zhì)量?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中考前,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a和b的儀器名稱:_________、_________。
(2)小明用上圖A、D裝置制取一種常見(jiàn)氣體。
①請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口_________(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣。
③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象________________。
(3)小紅同學(xué)用A、C裝置制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出編號(hào)①的儀器名稱________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為______,氧氣可以用F裝置收集,原因是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室可以用B、C和D作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為___________,若用D裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是___________。二氧化碳可以用E裝置收集,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是__________。
(4)利用裝置G可以檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是否是二氧化碳,氣體從________端導(dǎo)入,如果該氣體是二氧化碳,集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)儀器 a的名稱是_____;利用裝置 A 制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________;
(2)若用分解過(guò)氧化氫制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________,收集裝置為______________,錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下,其原因是 _________________________ ;若想要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將__________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)是用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為_________,應(yīng)該對(duì)發(fā)生裝置做何改進(jìn)___________________,目的是___________,文字表達(dá)式為_______________。 若用 F 來(lái)收集氧氣,氧氣從哪端進(jìn)_____________ ,驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是__________________________。
(4)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣。請(qǐng)你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著城市小區(qū)建設(shè)的不斷發(fā)展,小區(qū)內(nèi)高層建筑均使用了電梯,于是電梯 便成為了人們上下樓的主要工具,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在制做電梯過(guò)程中使用了生鐵和鋼,它們均屬于①_____材料 為了防止金屬生銹,經(jīng)常在其表面噴漆或電鍍,其防銹原理是_____________________;
(2)電梯制做材料中有不銹鋼,其主要成分有鐵、鉻、鎳,工業(yè)生產(chǎn)鉻的方法是在高溫條件下分解氧化鉻(Cr2O3),同時(shí)可以得到一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)前后鉻元素的化合價(jià)的變化為______________;
(3)有時(shí)由于電路故障就會(huì)停電,在停電期間,通常采用柴油發(fā)電機(jī)使電梯運(yùn)行,則 停電期間電梯運(yùn)行整個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是:
A.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率
B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
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