【題目】根據(jù)所學知識回答問題:

(1)根據(jù)下圖是電解水實驗的裝置圖,a試管內(nèi)收集的氣體是_______,試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________;

(2)實驗前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________

(3)有水參加的分解反應的文字表達式______________________;

(4)生活中,如何來區(qū)分軟水和硬水,用______來區(qū)分,將硬水軟化的方法是___________;實驗室將硬水轉化為軟水的方法是__________

(5)指出化學式H2O代表的意義:

a、________________________________b、________________________________;

c、________________________________;d________________________________。

【答案】 H2 1:8 增強導電性 肥皂水 煮沸 蒸餾 水這種物質(zhì) 一個水分子 水是由氫元素和氧元素組成的 一個水分子 由兩個氫原子和一個氧原子構成的

【解析】(1)觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多,所以其中是氫氣,b就是氧氣,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為:1:8;(2)純水的導電能力弱,實驗慢,因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,以增強水的導電性能,而他們本身組成不變;(3)電解水是一個化學反應,可用文字表達式表示為水氫氣+氧氣;(4)生活中可以用肥皂水來檢驗硬水和軟水,泡沫多浮渣少的是軟水;泡沫少、浮渣多的是硬水;可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度,實驗室則采用蒸餾的方法來降低水的硬度;(5)水是由分子構成的物質(zhì),所以H2O表示的意義有:a、水這種物質(zhì);b、一個水分子;c、水是由氫元素和氧元素組成的;d 、一個水分子 由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

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【題目】用適當?shù)臄?shù)字和化學符合表示

(1)鐵離子________;鋁原子________;3個銨根離子________

(2)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2__________;

(3)人體中含量最高的金元素________;

(4)與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是_________.

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【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水

(1)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)壹飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較____(”)。

(2)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是____。

(3)某同學按如圖所示做電解水的實驗,實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,____試管中收集到的是一種可燃性氣體;電解水反應屬于____。(填基本反應類型);通過電解水實驗,可以知道水是由____組成。

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【題目】決定元素種類的是

A. 中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 電子數(shù) D. 相對原子質(zhì)量

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【題目】為保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法③的化學符號表達式________________________________________

(2)你認為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號)_________,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是_______________________。(答出一點即可)

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【題目】小波在學習了有關水的凈化的知識,并對天然水進行凈化處理,請回答下列問題:

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、______________,其中玻璃棒的作用是_________;

(2)小波準備按下圖所示的裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是__________________,糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的________________(可溶性不溶性”)雜質(zhì);

(3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是______________(寫出一點即可);

(4)然后小波加入活性炭進行有效處理,活性炭的作用是______________,使水樣變得澄清透明。

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【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。

(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_________(填序號)。

A、反應物的狀態(tài)  B、氣體的密度 C、反應的條件   D、氣體的溶解性

(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是_________________。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是_________________(填序號)。

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應的化學方程式為:________。為了完成該實驗,有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是__________(填序號),該裝置的最大優(yōu)點是______________________。

     

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【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律,使化學學習和化學研究有規(guī)律可循,這位科學家是

A. 湯姆生 B. 門捷列夫 C. 阿伏加德羅 D. 道爾頓

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ACH4 BNO2 CN2O DN2O4

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