（10孝感10）、（4分）對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法�，F(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體，請(qǐng)按要求答題。
（1）從不同角度指出四種氣體的相同之處：
①                                               。
②                                               。
（2）將其中任意一種氣體與另外三種氣體進(jìn)行比較，指出它們的不同之處：
①                                               。
②                                               。
（每空1分）（1）①密度都比空氣小；②通常情況下都是無(wú)色氣體
（2）CO是氧化物，其余不是；②CH4是有機(jī)物，其余不是（或H2是單質(zhì)，其余是化合物；NH3有刺激性氣味，其余沒(méi)有。其他合理答案參照給分）
：（1）從四種氣體的密度及顏色的相同點(diǎn)解答即可．
故答案為：①密度比空氣�、诙际菬o(wú)色氣體．
（2）不同點(diǎn)可從物質(zhì)分類的角度解決，可從單質(zhì)化合物有機(jī)物作為出發(fā)點(diǎn)．
故答案為：一氧化碳是氧化物而其它三種不是
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a              ，b              。
②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是       （填序號(hào)），可選用C裝置收集氧氣，其原因是        ；檢驗(yàn)這瓶氧氣已收集滿的方法是    。
③用這瓶氧氣進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)：鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式            。該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶被炸裂了，原因            。
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊試液及相關(guān)的儀器和用品，小明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合右圖回答下列問(wèn)題：

①連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整。
②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
③B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                   。
④在一般情況下儀器C的作用是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10長(zhǎng)春中考18.）結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是       ；
（2）加熱KMnO4或KClO3與MnO2混合物制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是       ；
（3）用H2O2溶液和MnO2制取氧氣的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為       ；
（4）完成圖C所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10無(wú)錫35）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)?bào)w分析并填空。

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①     ②      
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣，則所用的藥品是            
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣，發(fā)生裝置可選擇    ，收集裝置可選擇     或F．若
選用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從       口通入(填“a”或“b”)。
(4)該小組成員查閱資料知道：氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下
l體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性)；常溫下，Cl2能和NaOH
溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2根據(jù)上述信息
判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列(I)～( Ⅳ)中的                。
(I)AD    (II)AE    (III)AFG    (IV)AFH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10眉山21）、（5分）實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

按要求回答下列問(wèn)題
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱                、                。
（2）某同學(xué)選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測(cè)量氫氣的體積？            
（填“是”或“否”）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置可制取氧氣，請(qǐng)寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年重慶綦江，22題）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
 
（1）如果用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________，你選擇的發(fā)生裝置是_____________________，你不能選擇的收集裝置是__________________。
（2）小紅同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________
___________________________，她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________，若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a             ，b              。
（2）A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程是                   。
（3）B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，化學(xué)方程是                。
（4）某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來(lái)制取二氧化碳，裝置 C與B相比，優(yōu)點(diǎn)是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10揭陽(yáng)）5．搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難，全力展開(kāi)搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是
A．氧氣可供呼吸B．氧氣可以燃燒
C．氧氣可以支持燃燒D．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，錯(cuò)誤的是
A．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
B．將硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生紅褐色沉淀
C．鎂條在空氣中燃燒．產(chǎn)生白煙
D．把點(diǎn)燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案