【題目】Na2CO3中往往會(huì)含有少量的NaCl，現(xiàn)在一燒杯中盛有20.4g的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶的pH 7(填＞、＝、＜）。

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

【答案】① ＜ ②24.2%

【解析】試題分析：①根據(jù)圖示，當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，表示所加的稀鹽酸與Na2CO3恰好反應(yīng)，而當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，表示鹽酸過(guò)量，故此時(shí)燒杯中溶液的pH＜7

②當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，表示所加的稀鹽酸與Na2CO3恰好反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中HCl與Na2CO3、NaCl的質(zhì)量關(guān)系，可分別求出Na2CO3、NaCl的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解：設(shè)生成NaCl的質(zhì)量為x，Na2CO3的質(zhì)量為y，二氧化碳質(zhì)量為z

Na2CO3 + 2HCl ="=" 2NaCl+H2O+CO2↑

106 73 117 44

y 73g×10% x z

73：117=73g×10%：x x=11.7g

73：106=73g×10%：y y=10.6g

73：44=73g×10%：z z=4.4g

故溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量=(20.4-10.6g）+11.7g=21.5g

溶液的質(zhì)量=20.4g+73g—4.4g=89g

所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=21.5g/89g×100%=24.2%

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）

A．O B．Si C．Al D．Fe

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【題目】根據(jù)如圖信息，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到電子形成Mg2+

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【題目】水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．

（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下圖：

上圖過(guò)濾池中有活性炭層，活性炭起______作用，該過(guò)程中發(fā)生_____變化．氯化時(shí)，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來(lái)水，其原因是（用化學(xué)方程式表示）__________________________．高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是______．

（2）電解水時(shí)，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是____，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí)，有____水被分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】將16gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（ ）

A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新，能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力。某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（注：圖中部分固定裝置省略，試紙A和B都是貼在內(nèi)置試管外壁上的濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）。

⑴甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時(shí)間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是______________。

⑵乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑。

通過(guò)觀察，可看到A、B兩條試紙中那一個(gè)先變色？_____________。說(shuō)明二氧化碳具有_______________________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，不同字母代表一種不同的物質(zhì)，其均為初中階段常見(jiàn)物質(zhì)。已知B的濃溶液常用作干燥劑；物質(zhì)I俗稱燒堿，反應(yīng)②是放熱反應(yīng)；C是一種無(wú)色氣體；H、M均為白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是紅褐色沉淀；反應(yīng)③生成了兩種不同顏色的沉淀。它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以相互轉(zhuǎn)化，“—”表示兩端物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)。(假設(shè)物質(zhì)間都剛好完全反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物已略去)。

根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

（1）N的化學(xué)式是 _____________；

（2）為實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④，可加入____________________(填一種即可)。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

反應(yīng)①______________________________________________________；

反應(yīng)③__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年河北省】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是（ ）

A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源

C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少S02與粉塵排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。如圖1所示，小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸，一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對(duì)燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究。

（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pH

pH 7
（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過(guò)量了

（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗(yàn)：

甲組實(shí)驗(yàn)：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

乙組實(shí)驗(yàn)：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，理由是 。

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