【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是
A. 實驗時,應(yīng)加入過量的紅磷
B. 實驗時,點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中
C. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
D. 最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器A的名稱:______。
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和______(填名稱),二氧化錳固體在該反應(yīng)中起______作用。
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇______法收集氧氣。
④實驗前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水集氣法收集;⑤把導(dǎo)氣管撤離水面;⑥熄滅酒精燈;⑦連接儀器;⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。
A.②③⑦⑧①④⑤⑥ B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑧⑤⑦③②①④⑤ D.⑦③①⑧②④⑥⑤
寫出該反應(yīng)的文字表達式:______。
(3)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,實驗結(jié)束時,乙 同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
(實驗驗證)同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想______錯誤。
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C、CO2和CO都是我們熟悉的物質(zhì),關(guān)于C、CO2和CO有以下幾種說法:
①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)相同;
②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大;
③通過化學(xué)反應(yīng),三者可以按C→CO2CO的方向轉(zhuǎn)化;
④二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性;
⑤一氧化碳具有可燃,所以一氧化碳可用做燃料;
⑥二氧化碳不供給呼吸,是因為二氧化碳有毒性.
其中正確的說法有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在整理實驗室藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶未蓋好蓋子的氫氧化鈉固體,為了探究此氧氫氧化鈉固體是否變質(zhì),同學(xué)們進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
(知識回顧)氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為______________.
(假設(shè)猜想)假設(shè)一:氧氧化鈉沒有變質(zhì) 假設(shè)二:氫氧化鈉變質(zhì)了
(實驗探究)同學(xué)們設(shè)計了多種方法進行驗證.
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方法一 | 取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加酚酞試液 | 溶液變紅色 | 樣品變質(zhì)了 |
方法二 | 取該樣品少量于試管里,加入足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 樣品變質(zhì)了 |
方法三 | 取該樣口少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再加入足量的氯化鈣溶液 | 溶液變渾濁 | 樣品變質(zhì)了 |
(得出結(jié)論)氫氧化鈉變質(zhì)了
(討論交流)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認為只有方法____________的探究過程是嚴密的.另外兩種方法探究過程出錯的原因是____________(任選一種方法進行解釋).
(拓展遷移)
(1)同學(xué)們繼續(xù)研究氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì),過程如下:
A溶液中的溶質(zhì)為___________;現(xiàn)象B是__________.
(2)為了將部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)除去,同學(xué)們做了如下實驗:取固體加水溶解,向溶液中加入適量的_____________溶液,過濾后蒸發(fā),即可得到純凈的氫氧化鈉固體.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證空氣中氧氣含量,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度 5 處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處),點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。
紅磷
(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到______,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好;
(2)紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式是___________________________________;
(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積 1/5”的實驗現(xiàn)象是____________________________ ;
(4)活塞先向右移動的原因是____________________________ ;
(5)下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是_______________________________ (填序號)。
A.玻璃管中的紅磷可以換成木炭
B.該實驗可以說明氮氣難溶于水
C.若紅磷量不足,會使得測得的結(jié)果大于 1/5
D.若裝置氣密性不好,會使得測得的結(jié)果小于 1/5
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。
(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“ ”表示氮原子)。
| ||
化學(xué)符號 | _______ | _______ |
(2)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式。
名 稱 | 氫氧化鈣 | 硝酸銀 | 硫酸銅 | 碳酸鉀 |
化學(xué)式 | _____ | _____ | _____ | _____ |
名 稱 | 氯化亞鐵 | 硫酸 | 氧化鋁 | 氫氧化鎂 |
化學(xué)式 | _____ | _____ | _____ | _____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用如圖實驗裝置來探究水的組成。
(1)a管中產(chǎn)生的氣體是______,檢驗b管內(nèi)氣體的操作是:先______,再打開活塞。
(2)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)該實驗的結(jié)論是______。
(4)下圖是電解水的微觀示意圖,請空白方框中畫出_______微觀圖示。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料一:l869年,俄國化學(xué)家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)的元素進行研究,制作了元素周期表,并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素,其中就預(yù)言了“類鋁”這種新元素。
材料二:l875年,法國化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號為Ga)的性質(zhì):鎵是銀白色金屬,密度4.7g·cm-3,能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵。不久,他收到門捷列夫的來信稱:鎵就是我預(yù)言的“類鋁”,其密度應(yīng)在5.9-6.0 g·cm-3之間。
材料三:l876年,布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g·cm-3,從而驗證了元素周期表的正確性。隨后科學(xué)家根據(jù)元素周期表的空位,按圖索驥,發(fā)現(xiàn)了許多新元素。目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,常見化合價為+3。
(1)鎵元素的質(zhì)子數(shù)為_____,其原子最外層電子數(shù)為_______;
(2)請根據(jù)上述材料,寫出氫氧化鎵的化學(xué)式______
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com