【題目】關(guān)于我國(guó)能源的利用和能源的節(jié)約,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. 我國(guó)化石燃料儲(chǔ)量豐富,可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的

B. 在能源的利用中,應(yīng)注意環(huán)境保護(hù)

C. 能源的利用促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展,沒(méi)有任何負(fù)面影響

D. 能源的大量開(kāi)發(fā)和利用,不會(huì)造成環(huán)境污染

【答案】B

【解析】A. 我國(guó)化石燃料儲(chǔ)量豐富,但是化石燃料是不可再生的,不是取之不盡、用之不竭的,現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)能源危機(jī),要節(jié)約能源;B. 在能源的利用中,應(yīng)注意環(huán)境保護(hù),防止對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染;C. 能源的利用促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展,但同時(shí)也在一定程度上造成環(huán)境污染;D. 能源的大量開(kāi)發(fā)和利用過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有害氣體或煙塵,會(huì)造成環(huán)境污染。選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器ab的名稱(chēng):a__,b__

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為__(填字母).

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為__(填字母).制取CO2的化學(xué)方程式為__.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是__

(4)組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的__,再添加藥品.

(5)某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g,如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀,則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少?__

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】PX是一種合成纖維的原料,低毒,其化學(xué)名稱(chēng)為二甲苯,化學(xué)式為C8H10.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.對(duì)二甲苯是由碳、氫兩種元素組成 B.對(duì)二甲苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為4:5

C.對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為106 D.對(duì)二甲苯分子由碳原子、氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A銅片放硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

B打開(kāi)濃鹽酸試劑瓶,在瓶口有白煙產(chǎn)生

C鐵絲在空氣中加熱:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

D銅片放入稀鹽酸中:紫紅色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體減少,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色,放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是(  。

A. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B. 觀察顏色的方法區(qū)分O2CO2

C. 用磁鐵區(qū)分鐵和鋁

D. 用觀察顏色的方法區(qū)分木炭粉末和氧化鐵粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;

猜想三:碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是____________________;

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,

小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____________________。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有___________產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是____________________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是______________________。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)將試劑瓶___________。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如上圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++ OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子

________________(填符號(hào));

【繼續(xù)探究】請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式:_______________(用化學(xué)符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線(xiàn)。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH 7(填大于”“小于等于)。

(2)根據(jù)曲線(xiàn)判斷,該反應(yīng)是將 (填氫氧化鈉溶液鹽酸,下同)滴入 中,理由是 。

(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫(xiě)化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯 色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】稱(chēng)取NaClBaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問(wèn)題:

1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀 g。

2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是 g。

3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,化學(xué)老師拿來(lái)鐵、銅、銀三種金屬,要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它們的活動(dòng)性順序.

(1)一組同學(xué)做了如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn),未能去確定其活動(dòng)性順序,原因是 ______ ,小明提出再補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)④,就可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,則實(shí)驗(yàn)④中的X溶液為 ______

(2)二組同學(xué)認(rèn)為上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn) ______ (填序號(hào))可以不做,就能判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序

(3)三組同學(xué)認(rèn)為改用另外三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,這三種藥品是 ______

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同步練習(xí)冊(cè)答案