【題目】已知：水僅由H、O兩種元素組成，氫、氧的相對原子質(zhì)量分別為1和16；在t℃和1.01×105Pa時，氫氣的密度為m gL﹣1 ， 氧氣的密度為n gL﹣1 ． 根據(jù)在t℃和1.01×105Pa時水的電解實驗：水→1體積氧氣+2體積氫氣，可推知水的化學(xué)式為（原子個數(shù)用m、n表示） ．
【答案】H32mOn
【解析】解：根據(jù)在t℃和1.01×105Pa時水的電解實驗：水→1體積氧氣+2體積氫氣，則生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比=（2×m gL﹣1）：（1×n gL﹣1）=2m：n，因此水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2m：n；
則水中氫、氧元素的原子個數(shù)比= 
=32m：n，故可推知水的化學(xué)式為H32mOn。
所以答案是：H32mOn。
【考點精析】本題主要考查了電解水實驗和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏才能正確解答此題．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
（1）新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如下圖所示。
髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣，目的是_______________。
（2）根據(jù)如下圖金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有______________，_____________ （至少答兩點）。
（3）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_______________。
（4）為探究鋁、銅的金屬活動性順序，某同學(xué)選用了下列藥品進行實驗，其中可行的是______（填字母）。
A．鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B．鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】農(nóng)業(yè)上配置1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液進行選種，下列說法中不正確的是（ ）
A.所需氯化鈉的質(zhì)量為16g
B.稱量的氯化鈉若含有雜質(zhì)，會造成配制的溶液偏稀
C.仰視讀數(shù)取水，會造成配制的溶液偏稀
D.溶解氯化鈉時，用玻璃棒攪拌會加速溶解
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請回答：
（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式是__________；（2）“養(yǎng)氣”的一種用途是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（ ）
A.氫氣燃燒、水汽化B.植物光合作用、水果腐爛
C.瓷碗破碎、剩飯變餿D.燈泡發(fā)光、鐵棒磨針
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，吸收熱量的是
A.氧化鈣與水反應(yīng)B.鎂與稀硫酸反應(yīng)
C.碳與二氧化碳反應(yīng)D.氫氣與氧氣反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com