【題目】現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式:
(2)C的收集方法是
(3)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是

【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2
(2)排水法
(3)B;不溶于水,密度比空氣小
【解析】解:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應不需加熱,反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.(2)C的收集方法是排水法;(3)用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,因此制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用B;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是:難溶于水、密度小于空氣;

故答案為:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)排水法; (3)B;不溶于水,密度比空氣小.

(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應不需加熱,據(jù)此分析解答即可; (2)根據(jù)裝置的特點進行分析;(3)根據(jù)反應物、反應條件可以判斷反應需要的裝置,根據(jù)收集氣體的裝置可以判斷氣體的性質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A.氮元素B.氧元素C.硅元素D.鋁元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學性質(zhì)的是

A. 稀有氣體用于霓虹燈B. 氧氣供給呼吸C. 液氮做致冷劑D. 銅線制電纜

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗中化學方程式和部分現(xiàn)象都正確的是(

選項

實驗

化學方程式

現(xiàn)象

A

將稀鹽酸加入鐵粉中

2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

溶液有無色變成黃色

B

CO高溫還原氧化鐵

3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2

紅色固體變成黑色固體

C

鐵釘中加硫酸銅溶液

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

溶液由藍色變成淺綠色

D

除去NaCl中的Na2SO4

Na2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2NaOH

有白色沉淀產(chǎn)生


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件略去).己知:①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價均為+2; ②A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B; ③X溶液與鐵反應可得到A; ④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D,同時有白色沉淀生成; ⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E.結(jié)合信息推斷:
(1)B的化學式是
(2)D→E 的反應基本類型是; E與某種酸反應可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是
(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學方程式: X→A:;
X→D:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的下列做法不合理

A.蚊蟲叮咬后涂肥皂水緩解疼癢

B.兒童補鈣防止佝僂病

C.候車時人站在安全線外

D.在高壓線下放風箏

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)——用途——性質(zhì)的說法不正確的是(

A. 作導線導電性B. 氮氣食品防腐常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣火箭發(fā)射可燃性D. 稀有氣體霓虹燈通電能發(fā)出不同顏色的光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確是(

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成四氧化三鐵

C. 加熱銅綠,黑色固體逐漸變?yōu)榫G色

D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(
A.反應前后原子的個數(shù)不變
B.該反應為置換反應
C.化學反應中分子可分為原子
D.反應前是混合物,反應后是純凈物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案