【題目】某同學(xué)在開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中,利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù)。操作步驟如下:
(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊。
(2)用注射器取一定量的濃鹽酸。
(3)把注射器針頭穿過(guò)膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:NH3+HC1→NH4C1。
下列有關(guān)說(shuō)法:①NH4C1為白色固體 ②該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) ③會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象,正確的是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽不僅是人類不可替代的食用調(diào)味品,而且是一種重要的化工原料,被稱為“化學(xué)工業(yè)之母”,比如可以用來(lái)制鹽酸,下面是其工藝流程:
(1)把固體食鹽溶解在水中形成飽和粗鹽水,除去鈣鎂離子、天然有機(jī)物及難溶物等雜質(zhì),將精制后的合格鹽水送入電解槽,通直流電進(jìn)行電解,產(chǎn)生氯氣、氫氣和燒堿(NaOH)。2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。
(2)將氫氣、氯氣處理合格后,送至合成爐內(nèi)進(jìn)行燃燒合成反應(yīng)H2+Cl22HCl。
(3)生成的氯化氫氣體在吸收器內(nèi)溶于水得到鹽酸。
某化工廠日生產(chǎn)氯氣146t,計(jì)算每天可以制得氯化氫氣體的質(zhì)量是___________?(結(jié)果保留2位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X的值為22B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.W由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1∶4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表中信息回答問(wèn)題。
(1)①所示元素的原子最外層電子數(shù)是____,②所示元素單質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(2) X元素原子失去3個(gè)電子后與Ne原子核外電子排布相同,則X的離子符號(hào)是______。
(3)在元素周期表中,同一周期從左到右原子的核外電子排布規(guī)律是______(寫一條)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)30℃時(shí),丙的溶解度是___________。
(2)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是____________。
(3)欲將20℃時(shí)丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>____________(寫出一種即可)。
(4)5℃時(shí),取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤海軌蝻柡偷氖?/span>________物質(zhì)的溶液。
(5)現(xiàn)要配制20℃時(shí)70g10%的甲溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。
①需要稱取甲的質(zhì)量是________________,稱量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是____________________。
A 左邊的平衡螺絲向左調(diào) B 將游碼向左移動(dòng)
C 右盤中減少砝碼 D 左盤中增加甲
②量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)。
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水發(fā)生反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)丙氨酸分子中共有_____個(gè)原子核。
(2)丙氨酸中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_____。
(3)89g丙氨酸中含有_____g氮元素。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知過(guò)氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問(wèn)題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?哪個(gè)催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn),(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________ ;
(2)若實(shí)驗(yàn)②比①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更______(選填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率。你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 _________________。
(3)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)加熱碳酸氫銨_____________________________,基本反應(yīng)類型__________。
(2)鎂條在空氣中燃燒_________________________,軍事上用作_________。
(3)加熱銅綠_________________________________,固體的顏色變化為___________。
(4)雙氧水和二氧化錳制氧氣______________________________,反應(yīng)________熱量(填“吸收”或“釋放”)。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒_______,實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中預(yù)先要放少量水或細(xì)沙,目的是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中,利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù)。操作步驟如下:(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊。(2)用注射器取一定量的濃鹽酸。(3)把注射器針頭穿過(guò)膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:NH3+HC1=NH4C1下列有關(guān)說(shuō)法:①NH4C1為白色固體 ②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ③會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象,正確的是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com