【題目】A、B、C、D之間存在如圖的轉化關系(部分物質及反應條件已略去,圖中“→”表示轉化關系,“﹣﹣”表示相互能反應),已知A是導致溫室效應的主要氣體,D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質量為100.則A→Na2CO3的化學方程式為_____,C→B的化學方程式為:_____,B→NaOH的化學方程式為_____,B的一種用途是_____。
【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,改良酸性土壤。
【解析】
A、B、C、D之間存在如圖的轉化關系,A是導致溫室效應的主要氣體,所以A是二氧化碳,D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質量為100,所以D是碳酸鈣,碳酸鈣高溫會生成氧化鈣和二氧化碳,所以C是氧化鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣會與二氧化碳反應,會轉化成氫氧化鈉,經過驗證,推導正確,所以A→Na2CO3的反應是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,C→B的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,B→NaOH的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,B的一種用途是改良酸性土壤。
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【題目】硅的元素符號為Si,單晶硅是制作電子集成電路的基礎材料.用化學方法可制得高純硅,有關化學反應方程式為:①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4 ③SiCl4+2H2Si+4HCl.
上述反應③的反應類型屬于( )
A. 復分解反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 化合反應
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【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據圖回答.
(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時______發(fā)生了變化,但_____沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_____變化(填“物理”或“化學”).
(2)水通直流電時水分子_______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學性質.該反應的文字表達式為_____________,屬于化學基本反應類型中的___________反應。在此過程中能量的轉化形式為_____能轉化為__________能。
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【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是________
A.三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,該飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為1:1
C.50℃時,配制等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液,所需溶劑質量最小的是A物質
D.將50℃的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時,三種溶液中溶質質量分數由大到小順序為___________
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【題目】某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:
(查閱資料)了解到這層銹漬的化學成分是堿式碳酸銅(Cu2 (OH)2CO3),俗稱“銅綠”。
(猜想與假設)據“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與CO2、O2和共同作用而生成的。
(設計與實驗)借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗,小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內的為銅片)。實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)_____試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號)。
(解釋與結論)(1)實驗B的目的是_____。
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。
(評價與改進)小明認為小剛設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充個實驗。
你認為要補充的一個實驗是:_____。
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【題目】據《自然》雜質報道,科學家最近研制出一種以元素鍶(元素符號為Sr)的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素鍶形成的粒子結構示意圖如圖所示。
(1)鍶屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)上圖所表示的粒子的化學符號是_______;
(3)下圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的是_______(填序號,下同),易得電子的微粒是_______。
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【題目】小捷同學欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉,試回答:
(1)操作①的名稱是______。
(2)操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、____,該步驟中玻璃棒的作用是______。
(3)實驗中制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序為______(填數字序號)。
若過濾后濾液仍渾濁,可能原因是______(寫一條)。
(4)在蒸發(fā)操作中,當出現(xiàn)______的現(xiàn)象時停止加熱。
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【題目】我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件.
(1)亞硝酸鈉含有的陽離子的化學符號是________;
(2)亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應,其化學方程式為:NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O,則X的化學式為________,該化學方程式里的含氮物質中,氮元素未表現(xiàn)出的化合價為________價(填序號)。
A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5.
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【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全。根據所學化學知識,回答下列問題:
(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同學做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應文字表達式____________;
②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________;(答一點即可);
③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度______(填數字)處。若該實驗沒有達到實驗目的,可能的原因之一是_____________;
④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。
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