【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為 ；

（2）分析t1℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方�?/span> （任填一種方法）。

【答案】（1）30g （2）不飽和 加溶劑或升高溫度

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線，t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為30g

（2）根據(jù)溶解度曲線，t1℃時(shí)，乙的溶解度大于10g，故將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液；根據(jù)溶解度曲線，乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方�?/span>：加溶劑或升高溫度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分） 高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）、遇水將變質(zhì)（4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑）。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請通過觀察上述化學(xué)方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 （填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。

（2）為檢測實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共收集到氧氣0.96g。試通過計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（已知：K2FeO4的相對分子質(zhì)量為198）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與如圖所示描述相符合的一組是

A．①表示水的電解

B．②表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

C．③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

D．④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液PH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)；

（2）AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

（3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）CD段PH上升的原因是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語．觀察化學(xué)方程式可得到很多信息．請你根據(jù)化學(xué)方程式：

4HNO3（濃）4NO2↑+O2↑+2H2O，寫出你得到的三點(diǎn)信息．

（1） ；（2） ；（3） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列溶解度表和溶解度曲線回答問題．

溫度/℃

0

20

40

60

KNO3溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

（1）圖中表示硝酸鉀溶液溶解度曲線的是 （填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）60℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。

（3）60℃時(shí)，取甲、乙、丙各40g分別加入100g水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是 。

（4）將20℃的KNO3飽和溶液升溫到60℃（不考慮水分蒸發(fā)），其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生鐵是鐵的合金，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水）．回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為 時(shí)，反應(yīng)恰好完全，此時(shí)產(chǎn)生氣體質(zhì)量是 ．

（2）計(jì)算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留0.1%，下同）．

（3）計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（溫馨提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李瀟的老師在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題：①這是一種常見的氣體；②這種氣體與人的呼吸密切相關(guān)；③這種氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃．根據(jù)以上提示，你認(rèn)為這種氣體是（ ）

A．氦氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）“2015年世界鉀鹽大會將于7月9﹣11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產(chǎn)國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．

（1）上述鉀肥產(chǎn)品中屬于復(fù)合肥的是（寫化學(xué)式） ．

（2）實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設(shè)樣品中含有的雜質(zhì)均不參與化學(xué)反應(yīng)）

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標(biāo)簽。

【實(shí)驗(yàn)過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號。

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。他認(rèn)為1號溶液中的溶質(zhì)一定是氯化鉀。

【反思與評價(jià)】請你評價(jià)李祥的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并說明原因 。

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現(xiàn)象；2、3號試管中均出現(xiàn)白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現(xiàn)象是 ．

【結(jié)論與解釋】將三種鉀肥的化學(xué)式分別寫在下面試劑瓶的標(biāo)中。

寫出【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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