【題目】下列對聚氯乙烯(PVC)的有關(guān)描述錯誤的是

A. 性質(zhì):能被點燃 B. 用途:可用于包裝食品

C. 組成:碳元素、氫元素和氯元素 D. 填埋處理會破壞土壤結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】A. 性質(zhì):能被點燃。故A正確。B. 用途:有毒,不可用于包裝食品。故B錯誤。

C. 組成:碳元素、氫元素和氯元素。故C正確。D. 填埋處理會破壞土壤結(jié)構(gòu)。故D正確。

點睛∶本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著科技的不斷進(jìn)步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁,節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有 (一個即可,填序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是 。

(2)各組成材料中屬于單質(zhì)的是 (填名稱,一個即可);不銹鋼屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

(3)請用一個化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=3,他判斷這是一種酸性溶液。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是

A. 方法錯誤,結(jié)果偏大,結(jié)論正確 B. 方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論正確

C. 方法錯誤,結(jié)果偏小,結(jié)論錯誤 D. 方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論錯誤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實驗(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前a、b的質(zhì)量總和都是9g,實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為

序號

反應(yīng)前a的質(zhì)量/g

反應(yīng)前b的質(zhì)量/g

反應(yīng)后c的質(zhì)量/g

7

2

6

m

n

9

A. 5:4 B. 2:7 C. 2:1 D. 1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列廣告用語從化學(xué)角度看,沒有科學(xué)性錯誤的是(

A.“K”牌咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì)

B.“雪山牌”礦泉水,真正的純水

C.“大自然”牌蔬菜,天然種植,不含任何元素,真正的“綠色”食品

D.食用合格“碘鹽”,可預(yù)防某種甲狀腺疾病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)了實驗室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列間題。

(1)實驗室翻取O2可以選捧多種藥品,當(dāng)選擇高錳酸鉀時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________。如果要收集純度比較高的O2,最好用__________________法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是_____________________ 。

A.發(fā)生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑

C.反應(yīng)的基本類型相同 D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

(2)李麗同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2裝置(如下圖所示),裝置中出現(xiàn)了一個錯誤,你的糾正方法是_______________________

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,銅絲上下抽動起到的作用是_____________________________。如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),收集到的CO2中還會含有___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微粒的說法正確的是( )

A. 氮氣、銅均是由分子構(gòu)成的

B. 熱脹冷縮是由于微粒數(shù)目發(fā)生了變化

C. 原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化

D. 化學(xué)變化中一定有分子發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

⑴ 請寫出儀器a的名稱:________

⑵ 用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_____(填字母,下同),此反應(yīng)的基本類型為____________。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____________。

⑶ 小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

① 用下圖方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是______(填字母);

② 用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:________________;

③ 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的____%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

⑷ 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從____端通入(填“b”或“c”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在氯化銅(CuCl2)和氯化鎂(MgCl2)的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,取濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,以下關(guān)于濾液中金屬陽離子存在情況推斷正確的是( )

A.一定不含有Fe2+ B.可能含有Cu2+

C.一定不含Cu2+ D.一定含有Fe2+、Mg2+

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