用下圖所示裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是

[　　]

A．
B．
C．
D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：
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（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí)，往長頸漏斗中應(yīng)加入
 
．若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)（選“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
 
（選擇“B”或“C”），與另一個(gè)裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是：
 
．精英家教網(wǎng)
（4）小風(fēng)利用如右圖所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套在塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒向上沖的原理是
 
．
表演完后，小風(fēng)想回收液體中的二氧化錳固體，他應(yīng)該進(jìn)行
 
操作（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作的名）．為了完成該操作，小風(fēng)選擇了以下的儀器，但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器，請你在方框中畫出該儀器．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
空氣中不含有氯元素
空氣中不含有氯元素
．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
．（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．）

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是
將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐校翩V條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐校翩V條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是
氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)怆y溶于水
．
            （2）本探究活動(dòng)對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是
燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（8分）某興趣小組話動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料] 通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì)
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
 小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是              。
[提出猜想] 淡黃色的固體可能是    。（填化學(xué)式）
[實(shí)驗(yàn)探究]（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣。）

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是                                         
                                                              。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
                                                    。
[實(shí)驗(yàn)反思] （1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是                  。
（2）本探究活動(dòng)對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：探究題

（8分）某興趣小組話動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料] 通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
 小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是              。
[提出猜想] 淡黃色的固體可能是    。（填化學(xué)式）
[實(shí)驗(yàn)探究]（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣。）

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是                                         
                                                              。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
                                                    。
[實(shí)驗(yàn)反思] （1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是                  。
（2）本探究活動(dòng)對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省常州市西藏民族中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是    ．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是    ．（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．）

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是   
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是    ．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是    ．
            （2）本探究活動(dòng)對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是    ．

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