【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，能得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

B．用普通的pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C． 20℃時(shí)，可配制出10%的氫氧化鈣溶液

D．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為氨氣

【答案】D

【解析】

試題分析：A、蒸發(fā)后溶質(zhì)不變，溶液質(zhì)量由100g減小至50g，那么溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍由10%變?yōu)?0%，能；B、pH試紙的精確度很低，只能得到整數(shù)，不能得到5.5，不能；C、氫氧化鈣微溶于水，20℃時(shí)，配制的溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，不能；D、氨氣溶于水顯堿性，能使紅色的石蕊試紙變成藍(lán)色，能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)；回答下列問題：

（1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：A_______________，B________________。

（2）寫E的一種用途___________________。

（3）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式________________________。

（4）反應(yīng)②在自然界中常被稱為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平：

（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________________(填序號)；

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；

（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________________________；

（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱)，電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施中不利于PM2.5治理的是

A．大力發(fā)展煤電 B．開發(fā)新型能源

C．禁止焚燒秸稈 D．控制工地?fù)P塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）

① ② ③ ④

A．①③屬于不同種元素 B．②③的化學(xué)性質(zhì)相似

C．④屬于離子，離子符號為Mg2+ D．①表示的是稀有氣體元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)請用合適的化學(xué)用語（數(shù)字以及化學(xué)符號）填空：

①銨根離子 ；②兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span> ；③3個(gè)硅原子 ；

④三氧化硫 ；⑤氯化鐵中鐵元素的化合價(jià) ；⑥氖氣 ；

⑦所有銀原子的總稱 ；⑧由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子 。

(2)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

①甲是___________；

②在水，汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是____________；

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________。

③下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 （填選項(xiàng)）；

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】番茄中含有大量的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）。維生素C能有效預(yù)防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說法正確的是

A．蒸熟的番茄可以補(bǔ)充大量維生素C

B．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

C．鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失

D．維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）右圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請用化學(xué)用語填空：

①磷元素的符號 ；

②二氧化硅的化學(xué)式 ；

③硝酸根離子 ；

④2個(gè)氧原子 。

（2）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一個(gè)木糖醇分子中有______個(gè)原子，木糖醇的相對分子質(zhì)量為 ，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明

書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：

加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣。減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�。整個(gè)過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式I

表中，化學(xué)方程式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實(shí)驗(yàn)II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。

（250 mL 集氣瓶）

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；

現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

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同步練習(xí)冊答案