氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問題:

(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,產(chǎn)生氧氣的有______。

(2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。

(3)2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)

指標(biāo),PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________(填序號(hào))。

①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物

(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________(填字母)

a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹造林

(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來(lái),常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在           ℃。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

-252℃

-195.8℃

-183℃

-33.35℃

 

 

工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過(guò)程屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機(jī)勃勃,充滿活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請(qǐng)分析此圖并回答有關(guān)問題.
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(1)從空氣中獲取氮是人類長(zhǎng)久以來(lái)追求的目標(biāo).土壤及豆科植物能進(jìn)行高效固氮,在這一過(guò)程中,氮元素由
 
態(tài)轉(zhuǎn)化為
 
態(tài).
人工固氮也在20世紀(jì)初取得了巨大突破,德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,如果需要制取少量氨氣,在實(shí)驗(yàn)室中可以采用以下方法制取
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請(qǐng)寫出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實(shí)現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會(huì)降低肥效,請(qǐng)用離子方程式表示其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機(jī)勃勃,充滿活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請(qǐng)分析此圖并回答有關(guān)問題.

(1)從空氣中獲取氮是人類長(zhǎng)久以來(lái)追求的目標(biāo).土壤及豆科植物能進(jìn)行高效固氮,在這一過(guò)程中,氮元素由______態(tài)轉(zhuǎn)化為______態(tài).
人工固氮也在20世紀(jì)初取得了巨大突破,德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如果需要制取少量氨氣,在實(shí)驗(yàn)室中可以采用以下方法制取______(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請(qǐng)寫出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實(shí)現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會(huì)降低肥效,請(qǐng)用離子方程式表示其原因______.

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