【題目】許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是從重視微小差異開始?茖W(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町,才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣。
材料一 1892年瑞利發(fā)現(xiàn),在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮?dú)猓涿芏葹?.2572 g/L;由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮?dú)猓涿芏葹?.2505 g/L,兩者密度差值雖小,卻完全超出了實驗誤差范圍。
材料二 1894年4月,瑞利和拉姆塞開始用如圖所示裝置進(jìn)行“清除空氣中氮?dú)狻钡膶嶒炑芯浚涸诘沽A底燒瓶內(nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線,通電使瓶中空氣里的氧氣和氮?dú)馍傻难趸,用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳?xì)怏w,并從氣體進(jìn)口不斷向瓶內(nèi)補(bǔ)充氧氣,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。
材料三 瑞利和拉姆塞又設(shè)計了另一實驗裝置,將上述實驗所得的氣體干燥后,通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣,得到少量剩余氣體,對剩余氣體做光譜分析,得知,這是一種未知的氣體,并測得其密度約是氮?dú)獾?.5倍。1894年8月13日,他們共同宣布:發(fā)現(xiàn)了一種未知?dú)怏w,并命名為氬氣。
材料四 1898年拉姆塞等人利用不同物質(zhì)沸點(diǎn)不同,又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氙氣。
根據(jù)上述材料回答下列問題。
(1)與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯?/span>___________(填“空氣中”或“含氮物質(zhì)的反應(yīng)”)獲得的氮?dú)饷芏戎怠?/span>
(2)實驗中不斷向瓶內(nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是_______________。
(3)在當(dāng)時實驗條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其他氣體存在,其理由是_________________。
【答案】含氮物質(zhì)的反應(yīng)瓶內(nèi)氮?dú)夥磻?yīng)完全氬氣化學(xué)性質(zhì)很不活潑,“未知?dú)怏w”中的其他氣體的化學(xué)性質(zhì)與氬氣相近
【解析】
(1)空氣中獲得的氮?dú)庵泻谢瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的稀有氣體,而從含氮化合物反應(yīng)中獲得的氮?dú)夂械碾s質(zhì)很少,因此與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯珊衔锓磻?yīng)獲得的氮?dú)饷芏戎?/span>;(2)實驗中不斷向瓶內(nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是將瓶內(nèi)的氮?dú)夥磻?yīng)完全;
(3)氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,“未知?dú)怏w”中的其它氣體的化學(xué)性質(zhì)與氬氣很接近,因此在當(dāng)時實驗條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其他氣體存在。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)每個黃曲霉素B2的分子中含有_____個原子,黃曲霉素B2相對分子質(zhì)量為_____;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____;
(3)黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
(4)15.7g黃曲霉素B2中含有_____g碳元素。
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【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護(hù)作用的是________(填字母)。
(3)C實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________。
(4)對于B實驗,小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實驗過程如圖所示:
上圖改進(jìn)實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是_____________________ (寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“南水北調(diào)”工程規(guī)劃經(jīng)過50年的考證,于2002年12月27日全面動工.這項世界創(chuàng)舉總投資將超過5000億.
(1)“南水北調(diào)”說明我國的水資源在地理上的分布特點(diǎn)是________ (填“﹣多﹣少”);
(2)有關(guān)專家指出,“南水北調(diào)”工程必須遵循三個重大原則:
其一、先節(jié)水,后調(diào)水.如圖 ________ 。ㄌ畲a)是節(jié)約用水的徽記;
其二、先治污后通水.
其三、先環(huán)保后用水.舉出一個說明你環(huán)保行動的例子________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料一:2014年3月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡。
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于___________ (填“有機(jī)”或“無機(jī)”)材料。
(2)燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是___________ (填標(biāo)號)。
A.提供氧氣 B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C.提供可燃物
(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________(答1點(diǎn))。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個玻璃杯中,加入100 mL水,向水中放入一小塊冰糖。在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線。請回答以下問題:
(1)糖塊放入水中后,會逐漸變小的原因是____________________。
(2)當(dāng)糖塊完全溶解后,液面比所畫的水平線_______ (填“高”或“低”),此現(xiàn)象說明了_____。
(3)糖水是_____ (填“純凈物”或“混合物”),其中含有的分子有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)﹣﹣侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”。則C的化學(xué)式為_____;化學(xué)方程式:①為_____;②為_____。
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【題目】為了能更直觀地了解原子內(nèi)部微粒之間的關(guān)系,化學(xué)中常以來表示原子的組成,A表示相對原子質(zhì)量,Z表示質(zhì)子數(shù)。據(jù)此填空:
(1) 的質(zhì)子數(shù)為______、中子數(shù)為________、電子數(shù)為________、相對原子質(zhì)量為________。
(2)3+的核電荷數(shù)為________、中子數(shù)為________、電子數(shù)為________、相對原子質(zhì)量為________。
(3)-的質(zhì)子數(shù)為________、中子數(shù)為______、電子數(shù)為________、相對原子質(zhì)量為________。
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