7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并填空：
鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于蠟燭的火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含有碳元素，你認(rèn)為該結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），理由是蠟燭燃燒生成二氧化碳．

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；
蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；
因?yàn)橄灎T燃燒生成水和二氧化碳，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，即使該固體粉末不含有碳元素，澄清石灰水仍然變渾濁，因此該結(jié)論不正確．
故填：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；不正確；蠟燭燃燒生成二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)生在探究活動(dòng)中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸，能觀察到的現(xiàn)象有：
（1）生鐵表面有氣泡產(chǎn)生；
（2）溶液逐漸變淺綠色，完全反應(yīng)后燒杯底部有殘?jiān)?qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．1克鎂和4克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂
B．2克鎂和3克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂
C．3克鎂和2克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂
D．4克鎂和1克氧氣反應(yīng)，生成5克氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；  
（2）氯元素Cl；
（3）2個(gè)二氧化硫分子2SO2；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O；
（5）雙氧水主要成分的化學(xué)式H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離液態(tài)空氣法  B．電解水  C．加熱高錳酸鉀  D，分解過氧化氫  E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是A．（填序號(hào)）
（2）現(xiàn)有下列幾種常見實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1），若加熱高錳酸鉀制取氧氣（包括收集裝置），應(yīng)選用裝置是AC（或AD）．（填序號(hào)）

①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用C法收集
②寫出D裝置中a的儀器名稱集氣瓶；③寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2甲、乙圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；用D所示的方法收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣收集滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，直至不再放出氣體為止，稱的固體剩余物的質(zhì)量為8.2g，問
（1）該反應(yīng)生成氧氣4.8g．
（2）原混合固體中氯酸鉀和二氧化錳分別是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
測(cè)定空氣中氧氣含量		B．
檢查裝置氣密性
C．
驗(yàn)證反應(yīng)放熱		D．
驗(yàn)證氫氣密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．①有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它由4種元素組成，它的一個(gè)分子中共有10個(gè)原子．
②元素種類并不多，目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的只有一百余種，但物質(zhì)的種類非常多，已知的就有3000多萬種，這是因?yàn)橛邢薜膸追N元素可形成多種多樣的物質(zhì)．比如碳、氫、氧、鈉四種元素可形成的物質(zhì)就非常多．比如H2、Na2O．還可以是（用化學(xué)式表示出三種物質(zhì)）H2O、H2O2、CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變
C．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變
D．催化劑能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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