【題目】利用下圖裝置完成實驗。

（1）實驗甲，粗略測定空氣中氧氣的含量。能證明氧氣約占空氣體積的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）實驗乙，證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應，實驗過程中觀察到軟塑料瓶變癟。

①二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。

②為了達到實驗目的，還需要補做實驗，實驗操作是_____。

【答案】U型管左側液面上升到刻度1處 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 將乙中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，重復上述實驗（或取反應后溶液滴加足量稀鹽酸）

【解析】

（1）實驗甲，粗略測定空氣中氧氣的含量，白磷燃燒消耗氧氣，裝置被內壓強變小，液面上升；能證明氧氣約占空氣體積的實驗現(xiàn)象是：U型管左側液面上升到刻度1處，

（2）實驗乙，證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應，實驗過程中觀察到軟塑料瓶變癟。

①二氧化碳與氫氧化鈉反應產(chǎn)生碳酸鈉和水的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

②為了達到實驗目的，還需要補做實驗，需要確定二氧化碳是否溶于水，實驗操作是：將乙中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，重復上述實驗（或取反應后溶液滴加足量稀鹽酸）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字來表示：

（1）人體中含量最多的金屬元素______________；

（2）三個甲烷分子___________________；

（3）標出碳酸中碳元素的化合價____________；

（4）汽車尾氣中的污染物之一二氧化氮_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：a _____________、b ______________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______________， 如果將長頸漏斗改用分液漏斗的優(yōu)點是______________。

（3）用B作為發(fā)生裝置制取氧氣，想要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填儀器字母序號）。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式是______________________，驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示的電解水實驗，下列說法正確的是（　　）

A.試管1中是氧氣

B.得出水由氫氣和氧氣組成的結論

C.試管1和試管2中氣體的質量比為2：1

D.用帶火星的木條檢驗試管2中的氣體能復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石墨烯是一種由碳原子構成的碳納米材料，一層層疊起來就是石墨，1mm厚的石墨大約包含300萬層石墨烯。實際上石墨烯本來就存在于自然界中，只是難以剝離出單層結構。

石墨烯的制備方法之一是低溫擴張法，把石墨粉、鈉、液氨按照一定比例混合，在特定裝置中進行剝離，然后用去離子水清洗至中性，再放入烘箱內烘干即得石墨烯。制得的石墨烯的比表面積越大，質量越好。科學家測定了烘干溫度對制得的石墨烯的比表面積的影響如圖所示。

石墨烯具有強度高、透光率高、導電性強、韌性好的特點，是構成其它新型碳材料的基本組成單元，如圖所示。將含有石墨烯和碳納米管兩種納米材料的水溶液低溫環(huán)境下凍干，去除水分、保留骨架，制造出的一種超輕固體材料被稱為“全碳氣凝膠”，是迄今為止世界上最輕的材料。“全碳氣凝膠”還是吸油能力最強的材料之一，吸收量可高達自身質量的900倍。隨著石墨烯制備方法的研發(fā)，石墨烯必將廣泛應用到各領域中。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）石墨烯屬于______（填“單質”或“化合物”）。

（2）“1mm厚的石墨大約包含300萬層石墨烯”，說明構成物質的微粒具有的性質________。

（3）石墨烯可用于制作新能源電池，主要利用石墨烯的________性。

（4）由圖1可知：制備石墨烯時最佳的烘干溫度是________。

（5）下列說法正確的是________。

A 自然界中不存在石墨烯

B 石墨烯可以制備多種新型碳材料

C 碳納米管具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳

D “全碳氣凝膠”可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】84消毒液是生活中常用的一種消毒液，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實驗小組對其進行研究。

（查閱資料）

Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。

Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質變性，變性程度越大，消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質發(fā)生變性反應時變?yōu)榘咨腆w物質。

Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力，ORP數(shù)值越大，84消毒液的漂白能力越強。

（進行實驗）

實驗1：制備84消毒液

某同學制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示)，用石墨作電極，電解飽和氯化鈉溶液，即可制得消毒液。

實驗2：在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液，靜置15min現(xiàn)象如下表。

序號

2-1

2-2

2-3

2-4

實驗

操作

實驗現(xiàn)象

液體表面產(chǎn)生大量氣泡，無其他現(xiàn)象

液體中產(chǎn)生大量白色固體

液體中產(chǎn)生少量白色固體

液體中產(chǎn)生極少量白色固體

實驗3：探究84消毒液漂白性的影響因素

序號

3-1

3-2

實驗操作

取燒杯倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，將燒杯放置在距離光源 10cm處進行光照，測量ORP變化

取四個燒杯，分別倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱，測量 ORP變化

測量數(shù)據(jù)

（解釋與結論）

(1)實驗1中，發(fā)生的主要反應如下，補全①的化學方程式。

①2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O

(2)實驗2的目的是_______。

(3)實驗3-1的結論是_______。

(4)根據(jù)實驗3-2的測量數(shù)據(jù)可知，影響84消毒液漂白性的因素有_________。

（反思與評價）

(5)由實驗3可知，84消毒液儲存時需注意________。

(6)生活中，84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們通過如圖實驗研究氫氧化鈣的性質。

（1）Ca(OH)2屬于________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）觀察到試管a中有固體剩余，加熱后固體________（填“消失”或“不消失”）。

（3）觀察到試管b中固體消失、紅色溶液變?yōu)闊o色，發(fā)生反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代紡織業(yè)常將草木灰（主要成分K2CO3）和生石灰在水中混合，用上層清液漂白織物。

（資料）①K2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2KOH

②Ca(OH)2、K2CO3 和 KOH 的部分溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

50

溶解度/g

Ca(OH)2

0.18

0.17

0.16

0.15

0.14

K2CO3

107

109

110

114

121

KOH

97

103

112

126

140

（1）20℃時，100 g 水中最多可溶解 K2CO3 的質量是__________g，溶質的質量分數(shù)為 50% 的 KOH 溶液屬于 ___________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，恢復到原溫度，某些量隨時間變化的關系如圖所示。則縱坐標可能表示的是____________（填序號）

a溶質的質量 b溶質的質量分數(shù) c 氫氧化鈣的溶解度 d溶劑的質量 e溶液的質量

（3）20℃時，將 1.38 g K2CO3 固體放入 100 g 水中，并加入一定量的氫氧化鈣，攪拌使其充分反應，恢復到原溫度，過濾，得到質量為 1.5 g 的固體。所得濾液中的溶質是____________，加入氫氧化鈣的質量是_________g。

（4）將純凈的氯化鈉配制成溶液。20℃時，向 4 個盛有 200 g 水的燒杯中，分別加入一定質量的氯化鈉并充分溶解。4 組實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化鈉的質量／g

9

36

81

90

溶液質量／g

209

236

272

272

若將②中得到的溶液稀釋成質量分數(shù)為 0.9%的生理鹽水，需加水的質量是________g。關于上述實驗的敘述正確的是__________（填序號）。

a①②所得溶液是不飽和溶液

b③④所得溶液中，溶質的質量分數(shù)相等

c20℃時，200 g 水中最多溶解氯化鈉的質量為 72 g

d20℃時，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā) 100 g 水，過濾，得到質量為 36 g 的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類為了維持生命和健康，必須攝取食物以獲得營養(yǎng)。

（1）六大基本營養(yǎng)素包括蛋白質、糖類、 、維生素、無機鹽和水。

（2）葡萄糖（C6H12O6）中碳、氫、氧三種元素的質量比為 。

（3）葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)為 。

（4）90g葡萄糖中所含氧元素的質量為 g。

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