【題目】根據下列裝置圖回答問題(裝置圖用符號表示)
(1)寫出編號①②的儀器名稱:①_____②_____
(2)雙氧水(H2O2)是無色液體,可發(fā)生如下化學反應:2H2O22H2O+O2↑,在實驗室利用此反應制取氧氣時,應選用的氣體發(fā)生裝置是:_____。
(3)實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用_____作干燥劑(填名稱)。根據下列各備選試劑的性質,利用D裝置除掉氯化氫時,應選擇的最佳試劑是:_____(填序號)
①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑
(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接,裝置依次為_____(填裝置序號)
【答案】試管 酒精燈 B 濃硫酸 ④ d→c→a→b→e→f
【解析】
(1)儀器①的名稱是試管,故填試管;
儀器②的名稱是酒精燈,故填酒精燈。
(2)用雙氧水制取氧氣,是固體與液體,在常溫下反應,所以要用適于固液不加熱反應的發(fā)生裝置B,故填B。
(3)干燥劑必須能夠吸水,且不能與所干燥的物質反應,濃硫酸具有吸水性,并不與二氧化碳反應,所以用濃硫酸做干燥劑,故填濃硫酸;
利用D裝置除掉氯化氫時,所選試劑必須和氯化氫反應,但不能和二氧化碳反應,根據備選試劑的性質,應選NaHCO3,故填④。
(4)除水用濃硫酸,除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液,如果先除掉水后,再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水,所以把除水放在最后除,要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,再通過濃硫酸除水,最后收集,在除雜質時要遵循長進短出的原則,所以連接裝置的順序為d→c→a→b→e→f,故填d→c→a→b→e→f。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是與鐵有關的實驗,請回答下列問題:
(1)A圖中細鐵絲燃燒的化學方程式是______,集氣瓶中預先放入一些水的作用是______。
(2)B圖中鐵釘最易生銹的部位是______(填a、b或c)。
(3)關于該實驗下列說法不正確的是______。
a.裝置C處玻璃管內紅棕色粉末變黑
b.實驗結束后,應先熄滅裝置E處的酒精燈
c.D中NaOH溶液的作用是檢驗產物,除去CO2中的CO
d.點燃裝置E處的酒精燈是為了防止多余的CO進入空氣
(4)因腐蝕而浪費掉的金屬材料數(shù)量驚人,保護金屬資源的有效途徑除尋找替代材料外,還可以______(答一點即可)。
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【題目】在焊接兩根鐵軌時,為確保施工質量,工程技術人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應活性材料。實驗室的制備過程如下:
(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應,得到粉末狀的四氧化三鐵;
(2)將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經過與上述過程相反的反應生成“引火鐵”粉末。請分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸,其他試劑和用品自選。(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去)
填寫下列空白:
(1)實驗過程中第(1)、(2)兩個相反步驟的反應方程式是:①______;②______。
(2)在實驗裝置中,燒瓶B的作用是______。
(3)實驗時試管A中加入的固體是______,試管D處可收集到的氣體是______。
(4)實驗時分液漏斗E中應加入的試劑是______,在F中加入的固體是______,在U型管G中常加入固體氫氧化鈉,其作用是______。
(5)實驗過程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是______(填字母)。
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【題目】請根據如圖所示的實驗裝置圖填空:
(1)圖中儀器②的名稱為__。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,儀器①的作用是___(寫一點即可)。
(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請選擇合適的物質,用C裝置制取CO2氣體,其反應的化學方程式為____,在反應過程中,使反應停止的操作是____。
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取,反應產物為氨氣、水以及一種鹽,其反應的化學方程式為___,制取并收集氨氣的裝置組合是____,若用G裝置收集氨氣,氣體應從__端導入(選填“a”或“b”)。
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【題目】如圖是碳酸鈉與不同類別物質之間反應的知識網絡。
(1)碳酸鈉是生活中常見的一種物質,它屬于_____(填物質具體分類)
(2)碳酸鈉的俗名是_____,反應①碳酸鈉與酸反應的現(xiàn)象是都產生_____。
(3)反應③中的堿常用來改良酸性土壤,請寫出反應③的化學方程式_____;該反應的基本類型是_____。
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【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成。比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。
(1) 已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則該“隊員”代表的物質是__________,那么C位置“隊員”在農業(yè)生產中的“特長”是__________________;
(2) 寫出連線②代表的物質間反應的化學方程式____________________;
(3) 為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給________“隊員”(填物質名稱),寫出二者反應的化學方程式________________。
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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。
(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣;
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結論】分析圖像數(shù)據得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
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【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù).
探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產生氣體時,準確讀取注射器內讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質不參加反應)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后,準確稱量其質量1.4g.
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據,計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù).
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據實驗測定的數(shù)據,上述三位同學中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù).
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).
A.移出裝置Ⅲ時,導管內留存了一部分水
B.實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.數(shù)據處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖。
(1)試劑A為________。
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為________。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自來水消毒劑。它屬于________(填字母序號)。
A. 化合物 B. 氧化物 C. 單質
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