1．物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)．下列對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析錯(cuò)誤的是（　�。�
 性質(zhì)用途
A氧氣具有助燃性可作生活中常見的燃料
B稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定可作焊接金屬的保護(hù)氣
C“洗潔精”具有乳化功能可用于洗滌餐具上的油污
D一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
A．AB．BC．CD．D

分析 A、氧氣具有助燃性，但是不具有可燃性；
B、根據(jù)稀有氣體的用途作答；
C、根據(jù)洗潔精的乳化功能分析；
D、一氧化碳可以?shī)Z取金屬氧化物中的氧，使金屬氧化物失去氧而變成金屬單質(zhì)．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，但是氧氣本身不能燃燒，所以不能作為燃料，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、作保護(hù)氣化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定，因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護(hù)氣，故本選項(xiàng)正確；
C、餐具上的油污可利用洗潔精的乳化功能去除，故本選項(xiàng)正確；
D、一氧化碳具有還原性，可與金屬氧化物發(fā)生氧化-還原反應(yīng)，而使金屬氧化物變成金屬單質(zhì)，故本選項(xiàng)正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，在判斷物質(zhì)的用途時(shí)，首先要考慮物質(zhì)相關(guān)的性質(zhì)，所以掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問題．
（1）在水樣中加入明礬的作用是使水中小顆粒凝聚成大顆粒（或起凝聚作用）．
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D（填字母）
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊　　　    B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　　　　　D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）下列方法得到的水，其純度最高的是D（填字母）
A．過濾              B．吸附             C．沉淀            D．蒸餾
（5）認(rèn)真觀察圖A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；B中的水分子發(fā)生了改變，變成了氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣易溶于水，所以魚在水中不缺氧
B．凡是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大
D．氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖是碳及其氧化物的性質(zhì)及制法的綜合性實(shí)驗(yàn)習(xí)題，按要求回答問題：

（1）A處反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）B處現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
（3）C處現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）D處黑色粉末a為（填名稱）木炭粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（5）E處黑色粉末b為（填化學(xué)式）CuO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（6）F處的作用是F處檢驗(yàn)并吸收CO2氣體，驗(yàn)證CO的反應(yīng)產(chǎn)物，G處作用是G處點(diǎn)燃剩余CO，防止造成空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
A．一塊金屬很難被壓縮，是由于金屬原子間間隙較小
B．房間里放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子不停地運(yùn)動(dòng)
C．自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂，是由于分子體積受熱變大
D．濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快，是因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是a，b，c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列分析不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小是順序是b＞a=c
B．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
C．t2℃時(shí)，將30克a物質(zhì)放入50克水中，得到溶液的質(zhì)量為80克
D．a物質(zhì)中混入少量的c物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純a物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小欣和小芳同學(xué)對(duì)其很感興趣，決定對(duì)該溶液的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況初步判斷，這瓶試劑不可能是A（填代號(hào)）．
A．酸      B．堿        C．鹽
（2）實(shí)驗(yàn)員告訴他們?cè)摕o(wú)色液體是NaOH、NaCl、Na2CO3、NaHCO3中的某一種．
查閱資料：室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度如下表表示：
物質(zhì)NaOHNaClNa2CO3NaHCO3
溶解度/g1093621.59.6
小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和表中溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3（填物質(zhì)名稱）
（3）提出猜想：①可能是NaCl溶液； ②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)探究：
a．小芳用pH試紙測(cè)得該溶液pH＞7，則你認(rèn)為這瓶試劑不可能是NaCl（填物質(zhì)名稱）
b．小欣為了進(jìn)一步確定該溶液，她又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣品于試管中，滴加氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論：想②正確，化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）實(shí)際上，小欣在最后確定該溶液時(shí)，除了使用氫氧化鈣溶液，還可以選擇其他不同類別的試劑，如鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)符合按酸、堿、鹽順序排列，并且相互間都能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．鹽酸、純堿、氯化鐵B．鹽酸、生石灰、石灰石
C．硫酸、燒堿、硫酸銅D．硫酸、熟石灰、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．以下各類鹽中，除它們的鉀鹽、鈉鹽、銨鹽能溶于水外，其余大都不溶于水的鹽是（1）（2）（3）（4）（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．（1）磷酸鹽（2）碳酸鹽（3）硫酸鹽（4）鹽酸鹽．

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