【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。
(1)寫出①的儀器名稱_____。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____(填字母)。
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。
(4)A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對A裝置的改進是_____。
(5)F裝置可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
【答案】水槽 BC 在試管口塞一團棉花 a
【解析】
(1)①的儀器名稱為水槽。
(2)實驗室制取氧氣的原理有加熱分解高錳酸鉀、加熱分解氯酸鉀二氧化錳的混合物、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解,氧氣的密度比空氣密度大,不易溶于水,用向上排空氣法和排水法收集;制取二氧化碳的原理為大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng),二氧化碳的密度比空氣密度大,溶于水且與水反應(yīng),用向上排空氣法收集;由制取原理可知均可選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置,故均可選擇的裝置組合是BC。
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對A裝置的改進是在試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀固體顆粒進入導(dǎo)管。
(5)F為萬用瓶裝置,可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應(yīng)從長導(dǎo)管端即a端通入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如圖,請回答下列問題:
(1)河水是_____物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____.
(2)操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____.
(3)操作②應(yīng)選用圖中2的活性炭,活性炭具有_____功能。
(4)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度.
(5)操作③中,通常在水中放入幾粒碎瓷片,其作用是_____.
(6)電解水實驗如圖1所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,此反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型是_____.實驗時加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是_____,該實驗說明水是由_____組成的。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行檢測,采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品,把40.0g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。
序號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
請計算: (1) 表中的m的數(shù)值應(yīng)為_____;
(2)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
(3)產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是多少?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。已知:銅+氧氣→氧化銅(黑色固體)
(1) 根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL | _________________。 |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_________________裝置 (填“一”或“二”)更合理。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對以下反應(yīng)歸納正確的是:
①2HgO2Hg+O2↑ ②2H2O2H2↑+O2↑ ③2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
A.都是分解反應(yīng)B.生成物中氧元素的化合價都相同
C.都是實驗室制取O2的常用方法D.③中的MnO2是反應(yīng)的催化劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中,熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣
B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點
C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D. 與Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),五種物質(zhì)中含有同種元素,其中A與B反應(yīng)的現(xiàn)象之一是黑色固體變紅,B和C組成元素相同,E是常見的無色液體(直線“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分條件已省略,請你回答問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B_____;D______;
(2)A與B反應(yīng),體現(xiàn)了物質(zhì)A的_____(填“氧化性”或“還原性”);
(3)寫出物質(zhì)C的一種用途_____;
(4)寫出反應(yīng)C→E的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。
(1)沉淀池中加入明礬的作用是_______,沙濾池除去不溶性雜質(zhì)的方法是______,吸附池中可用____,要比較兩杯水的硬度,要保證兩杯水的溫度、質(zhì)量以及滴加藥品質(zhì)量相等,這種實驗方法叫________。
(2)檢驗自來水是軟水還是硬水可用_________。生活中常用________方法使硬水軟化。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下:
(1)需稱量氯化鈉的質(zhì)量是_____g。
(2)操作D中量筒的量程是_____(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)。
(3)E中玻璃棒的作用是_____。
(4)配制好的溶液要裝在試劑瓶中,并貼好標(biāo)簽。請在標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。_____
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com