【題目】小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請看圖回答問題。
(1)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。
(2)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______。
【答案】A中生成的O2進(jìn)入B中,熱水中的白磷達(dá)到著火點(diǎn),同時與O2接觸 紫色石蕊試液變紅 CO2的密度大于空氣的密度
【解析】
(1)過氧化氫分解生成的氧氣進(jìn)入B中,提供了燃燒所需要的氧氣,B中的白磷達(dá)到著火點(diǎn),同時與O2接觸,因此B中白磷能夠在水下燃燒;
(2)A中生成的氧氣使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,能將鹽酸壓入D中,使鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳進(jìn)入E中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;
(4)F是向上排空氣法收集氣體,能使用此法收集的氣體需要具備密度比空氣大的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學(xué)用語填空:
①兩個二氧化氮分子_____;
②銨根離子______;
③過氧化氫中氧元素的化合價 _____;
④寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示 ______;“4”表示 ______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景,回答問題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________________。
(2)B實(shí)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是___________________。
(3)C實(shí)驗(yàn)銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒,則燃燒必須具備的條件是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合A、B、C、D、E五個與課本有關(guān)的實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)B實(shí)驗(yàn)說明“燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________;
(2)C、D、 E實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出金屬的化學(xué)性質(zhì)有: 與氧氣反應(yīng)、與某些鹽溶液反應(yīng)、與______________反應(yīng);
(3)D實(shí)驗(yàn)采用適量的鹽酸在工業(yè)上可用于除鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中a裝置的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室中能用于過氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是______(填序號,下同);要想得到比較純凈的氧氣,需要選擇的收集裝置是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的收集裝置是______,理由是______;判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______,制備二氧化碳?xì)怏w的方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種不純的鐵粉,已知它含有銅、鋁、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì),F(xiàn)取5.6g該鐵粉和足量的稀硫酸反應(yīng)生成0.2g氫氣。則該鐵粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是( 。
A.銅
B.鋁
C.鎂
D.鋁、鎂的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,完成下列填空。
(1)指出儀器a的名稱:a 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置可選用:_____________(填序號)。
(3)裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是___________________________。
(4)某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果集氣瓶破裂了,其原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種組成。為探究其組成設(shè)計并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取少量白色粉末于燒杯中,加入足量的水溶解,并用玻璃棒充分溶解,攪拌、過濾,得到無色濾液和白色沉淀。
步驟二:取少量無色濾液于試管中,向其中加入___________,溶液變紅。
步驟三:向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸沉淀全部溶解。
請分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題
(1)白色粉末中一定不含__________,可能含有_____________。
(2)請寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
(提出問題)
瓶口白色固體的成分是什么?
(查找資料)
(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。
(2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),
(3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強(qiáng)的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng),如:(白色);硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng):(白色)。
(作出猜想)
白色固體的成分是:1.硅酸鈉:Ⅱ,硅酸鈉和碳酸鈉:Ⅲ硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
(實(shí)驗(yàn)探究)
取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并相互評價:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與評價 | ||
第 一 組 | 有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀 | 同學(xué)們認(rèn)為猜想____不成立 | ||
第 二 組 | 第 一 步 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 第一組的同學(xué)認(rèn)為:此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分。原因是________ | |
第 二 步 | _______ | 大家一致認(rèn)為: 猜想Ⅱ成立 |
(解釋結(jié)論)
猜想Ⅱ中碳酸鈉的來源是________(用化學(xué)方程式表示)。
(反思交流)
(1)有同學(xué)認(rèn)為,第二組實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由_______;
(2)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞或軟木塞。
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