【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在做“從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純 NaCl”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可采用如下化學(xué)方法來提純。
(1)如圖 X 的化學(xué)式為_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制,會(huì)使溶液 b 的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們對溶液 b 的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(作出猜想)猜想一:NaCl、BaCl2
猜想二:NaCl
猜想三:___________________。
(設(shè)計(jì)方案)經(jīng)討論,大家認(rèn)為只用一種試劑就能作出判斷.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液 b 于試管中,向其中加入_____________。 | 若_______ | 猜想一正確 |
若_______ | 猜想二正確 | |
若_______ | 猜想三正確 |
各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況。
(3)(反思評價(jià))大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學(xué)方法提純還要考慮到______對提純效果的影響。
(4)(拓展提升)老師說:“合理選擇試劑,用化學(xué)方法可以從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過量的_____________,充分反應(yīng)后,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到 NaCl。
【答案】BaCO3 NaCl、Na2CO3 稀硫酸(H2SO4) 生成白色沉淀 無明顯現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡 反應(yīng)物用量 稀鹽酸
【解析】
(1)如圖碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和碳酸鋇白色沉淀,則X的化學(xué)式為:BaCO3。由于BaCl2溶液的用量不易控制,會(huì)使溶液 b 的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們對溶液 b 的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
猜想一:NaCl、BaCl2
猜想二:NaCl
猜想三:NaCl、Na2CO3
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溶液 b 于試管中,向其中加入適量稀硫酸,
若有白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,則猜想一正確;
若無明顯現(xiàn)象,說溶液中沒有氯化鋇,也沒有碳酸鈉;則猜想二正確;
若有氣泡產(chǎn)生,說溶碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,則猜想三正確;
(3)大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量的多少,對提純效果的影響。
(4)老師說:“合理選擇試劑,用化學(xué)方法可以從 NaCl 和 Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過量的稀鹽酸,稀鹽酸與碳酸鈉充分反應(yīng)后產(chǎn)生氯化鈉溶液和二氧化碳?xì)怏w,雖然稀鹽酸過量,但經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后,稀鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,就能得到 NaCl晶體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)若 A、D 均為單質(zhì),且 D 為紫紅色固體,B、C 均為化合物,C 常溫下為無色液體,則 A 與 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;
(2)若 A 常用來中和酸性土壤,C 是一種常見的建筑材料,則 A 溶液與 B 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,E 的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用廉價(jià)金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產(chǎn)中的一道重要程序。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。向含有硝酸鋁和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法正確的是( )
A.濾液中一定含有硝酸亞鐵,濾渣中一定含有銀
B.濾液質(zhì)量比反應(yīng)前原溶液質(zhì)量大
C.濾液中最少只含有一種溶質(zhì)
D.若反應(yīng)后所得濾液呈淺綠色,則濾渣中一定含有鐵、銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請回答下列問題:
第一周期 | 1H | 2He | |||||||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne | |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar | |
(1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(選填序號)
A質(zhì)子數(shù)不同 B最外層電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D相對原子質(zhì)量不同
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____.
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過渡到_____元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾.
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子各一個(gè):陽離子_____,陰離子_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a _____________、b ______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______________, 如果將長頸漏斗改用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________。
(3)用B作為發(fā)生裝置制取氧氣,想要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____→_____(填儀器字母序號)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學(xué)方程式是______________________,驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。請回答:
(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____;
(2)鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____電子(填“獲得”或“失去”),形成____離子(填“陰”或“陽”),鎂離子的符號表示為____。
(3)由此可以得出:原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,一定不會(huì)發(fā)生改變的有___。
①元素的種類;②元素的化學(xué)性質(zhì);③相對原子質(zhì)量;④粒子的電性;⑤原子核;⑥最外層電子數(shù);⑦電子層數(shù);⑧核外電子總數(shù);⑨質(zhì)子個(gè)數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.試管1中是氧氣
B.得出水由氫氣和氧氣組成的結(jié)論
C.試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2:1
D.用帶火星的木條檢驗(yàn)試管2中的氣體能復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】84消毒液是生活中常用的一種消毒液,主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實(shí)驗(yàn)小組對其進(jìn)行研究。
(查閱資料)
Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。
Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性,變性程度越大,消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時(shí)變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。
Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力,ORP數(shù)值越大,84消毒液的漂白能力越強(qiáng)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1:制備84消毒液
某同學(xué)制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示),用石墨作電極,電解飽和氯化鈉溶液,即可制得消毒液。
實(shí)驗(yàn)2:在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液,靜置15min現(xiàn)象如下表。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
實(shí)驗(yàn) 操作 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 液體表面產(chǎn)生大量氣泡,無其他現(xiàn)象 | 液體中產(chǎn)生大量白色固體 | 液體中產(chǎn)生少量白色固體 | 液體中產(chǎn)生極少量白色固體 |
實(shí)驗(yàn)3:探究84消毒液漂白性的影響因素
序號 | 3-1 | 3-2 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 取燒杯倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,將燒杯放置在距離光源 10cm處進(jìn)行光照,測量ORP變化 | 取四個(gè)燒杯,分別倒入30mL濃度為1:100的84消毒液,并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱,測量 ORP變化 |
測量數(shù)據(jù) |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)1中,發(fā)生的主要反應(yīng)如下,補(bǔ)全①的化學(xué)方程式。
①2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O
(2)實(shí)驗(yàn)2的目的是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)3-1的結(jié)論是_______。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3-2的測量數(shù)據(jù)可知,影響84消毒液漂白性的因素有_________。
(反思與評價(jià))
(5)由實(shí)驗(yàn)3可知,84消毒液儲(chǔ)存時(shí)需注意________。
(6)生活中,84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。
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