【題目】同規(guī)格海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì),為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示:
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是_____.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_____,該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____(填序號).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液①的有關(guān)化學(xué)方程式是_____.
(4)操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學(xué)式是_____、_____.
(5)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌 外還可采取_____等措施.
(6)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是_____.
(7)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量.
【答案】水 過濾 D MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl Mg(OH)2 CaCO3 間歇加熱 至不再產(chǎn)生氣泡為止 大于
【解析】
過濾能夠把液體和固體分離;
氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是水.
故填:水.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾,該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D.
故填:過濾;D.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液時(shí),氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學(xué)式是Mg(OH)2、CaCO3.
故填:Mg(OH)2;CaCO3.
(5)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌 外還可采取等措施間歇加熱.
故填:間歇加熱.
(6)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是至不再產(chǎn)生氣泡為止.
故填:至不再產(chǎn)生氣泡為止.
(7)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量這是因?yàn)榉磻?yīng)生成了氯化鈉.
故填:大于.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的一種或幾種組成.物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互反應(yīng).已知A是維持生命活動的氣體單質(zhì),F是一種紅色固體,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成.
(1)寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;F__________.
(2)B→C的化學(xué)方程式為__________.
(3)D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________.
(4)以下說法不正確的是_____.
①A→D的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
②E與F反應(yīng)過程中各元素化合價(jià)均沒有改變
③G發(fā)生緩慢氧化得到F
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我區(qū)某;瘜W(xué)社團(tuán)﹣﹣“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的同學(xué)們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動.
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟主要有四步,如圖1.
①步驟Ⅲ,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)_____(填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng),當(dāng)出現(xiàn)_____時(shí),停止加熱;
②步驟Ⅳ是_____.
(2)乙組同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”.同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可采用如下化學(xué)方法來提純.
①如圖2中X的化學(xué)式為_____.由于BaCl2溶液的用量不易控制,會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純.同學(xué)們對方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行了猜想.猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三_____;
②經(jīng)討論,大家認(rèn)為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分,這種試劑是_____(寫名稱)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
內(nèi)容 裝置 | I探究燃燒的條件(已知白磷的著火點(diǎn)為40℃) | II驗(yàn)證使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳 |
①將膠頭滴管內(nèi)吸入約2mL冷水,在分液漏斗內(nèi)放入約20mL開水。 ②在A管中裝入一小塊白磷。并塞進(jìn)橡膠塞。 ③將冷水和開水分別放入A、B支管內(nèi)。 ④傾斜Y型管,將B中開水倒入A中。 ⑤再次傾斜Y型管,將A中熱水(約90℃)倒入B中。 | ①在Y型管的A管中裝入用石蕊浸泡的干燥的紫色小花 ②在Y型管的B管中加入適量碳酸鈉。 ③將膠頭滴管內(nèi)吸入蒸餾水,塞進(jìn)橡膠塞。向分液漏斗內(nèi)注入稀硫酸。 ④…… |
(1)實(shí)驗(yàn)I 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)I中能證明燃燒可燃物溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)II中B管內(nèi)將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(4)實(shí)驗(yàn)II中步驟④的具體操作是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種含CaCO3與CaO的混合物,測得其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.取該混合物16g,經(jīng)高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解生成Ca(OH)2,則生成的Ca(OH)2質(zhì)量為( 。
A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:
請回答下列問題:
(1)寫出A、E、G的化學(xué)式:A_____,E_____,G_____。
(2)操作X的名稱是______。
(3)①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;
②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,該反應(yīng)的基本類型______;
③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_______,無色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)用石灰石吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分為硫酸鈣),簡易流程如圖,主要的反應(yīng)為:2CaCO3 + O2 + 2SO2 = 2CaSO4 + 2X。
(1)主要反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為:___________。
(2)反應(yīng)前后,硫元素化合價(jià)從+4→ __________。
(3)減少二氧化硫的排放,主要為了___________。(填序號)
A減少酸雨形成 B減少溫室效應(yīng) C防止破壞臭氧層
(4)若處理含有3.2kg二氧化硫的廢氣,要將其完全吸收,至少需要碳酸鈣______kg。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國“青蒿素之母”屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,請回答:
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為_____.
(2)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____
(3)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com