【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大,原因是碳原子的________不同。
(2)家用燃料含有碳元素,燃燒不充分會產(chǎn)生_______氣體,與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體中毒。
(3)打開一瓶碳酸飲料的瓶蓋,塞上帶導管的橡皮塞(如圖所示):
① A中的現(xiàn)象是______,B中的現(xiàn)象是______。
② A中現(xiàn)象說明氣體的溶解度隨壓強的減小而______。
(4)利用太陽能可將CO2和水轉(zhuǎn)化成合成氣(CO和H2),再將CO和H2合成甲醇(CH3OH)。在合成甲醇的反應(yīng)中,CO和H2的分子數(shù)之比是______。
【答案】排列方式 CO 出現(xiàn)大量氣泡 澄清石灰水變渾濁 減小 1:2
【解析】
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但是碳原子的排列方式不同,故物理性質(zhì)差異很大,故填:排列方式;
(2)碳不完全燃燒會生成一氧化碳,一氧化碳有毒,極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合,造成生物體缺氧。故填:CO;
(3)①打開一瓶碳酸飲料的瓶蓋,壓強減小,二氧化碳的溶解度降低,二氧化碳散逸出來,故A中出現(xiàn)大量氣泡;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故B中的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;
②A中出現(xiàn)大量氣泡,說明二氧化碳跑了出來,說明氣體的溶解度隨壓強的減小而減小;
(4)一氧化碳與氫氣合成甲醇的化學方程式為:,故在合成甲醇的反應(yīng)中,CO和H2的分子數(shù)之比是:1:2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已省去。請回答下列問題:
Ⅰ 金屬B的活動性________金屬D的活動性(填“>”、“<”、“=”);
Ⅱ 若A是一種氣體化合物,寫出①的化學方程式:____________;
Ⅲ 向C溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解,寫出其化學反應(yīng)方程式:___________;
Ⅳ 寫出溶液C與NaOH溶液反應(yīng)的基本類型:__________。
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【題目】依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中,正確的是( 。
A. 可用木炭消耗氧氣
B. 紅磷燃燒時,產(chǎn)生大量白霧
C. 燃燒停止后,立刻打開止水夾
D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒
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【題目】下列說法正確的是()
A.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律,侯德榜制燒堿
B.煤、石油、酒精都是可再生能源
C.NaOH溶液可用于制作葉脈書簽
D.NaClO4中氯元素的化合價為+5價
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【題目】A. B. C. D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一 步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)下列說法錯誤的是:
A.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸
B.若物質(zhì)A、B的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸
C.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
D.若物質(zhì)A. B的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)
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【題目】同學們用“硝酸鋇、氫氧化鋇、碳酸鉀”三種物質(zhì)的溶液進行實驗。
(1)甲組同學用______測得碳酸鉀溶液的pH大于7,同學們因此推理得知:呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。
(2)乙組同學按如圖所示進行實驗,此時觀察到的實驗現(xiàn)象是______,請寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式________。實驗完畢,充分振蕩U形玻璃管,將管內(nèi)的物質(zhì)過濾。同學們對濾液成分進行了進一步的探究。
(提出問題)濾液中除K+,還含有什么離子?
(作出猜想)猜想一:含有OH-、NO3-、CO32-
猜想二:含有Ba2+、______(填離子符號)
猜想三:含有OH-、NO3-
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想一正確 |
(評價與交流)
(1)你認為乙組同學們的結(jié)論________(填“正確”或“不正確”),理由是________。
(2)同學們經(jīng)過討論后一致認為:若將硫酸鈉溶液換成足量的________,就能確定濾液中的離子成分。
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【題目】分析處理信息是學習的一種重要方法,下表是氯化鈉與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示:
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溫度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
請仔細閱讀圖標后回答下列問題:
(1)A曲線表示的是________的溶解度曲線(選填“NaCl”或“KNO3”)。
(2)20 ℃時,100 g水中最多可溶解NaCl______________g。
(3)溶解度曲線中的t1對應(yīng)的溫度范圍是_______________℃。
(4)向燒杯中加入100 g水和90 g硝酸鉀配成60 ℃的溶液,再冷卻到20 ℃,燒杯中析出固體為________g。
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【題目】某化學小組為驗證稀硫酸的性質(zhì),并探究反應(yīng)后廢液的成分,進行了如下實驗。
I:驗證稀硫酸的某些性質(zhì)
(1)按圖所示進行實驗,其中試管_____(選填序號)中無明顯現(xiàn)象,小組同學討論認為該試管中的兩種物質(zhì)間沒有發(fā)生復分解反應(yīng),他們的理由是_____。
(2)為驗證稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng),小明和小紅分別向盛有氫氧化鈉溶液的試管中,先加稀硫酸,再向混合后的溶液中滴加幾滴酚酞溶液,結(jié)果小明觀察到溶液為紅色。小紅觀察到溶液為無色,于是二者得出了不同的結(jié)論。
小組同學在不改變所用試劑的情況下。對他們的實驗方案進行了修改,從而確保實驗一定能得出“硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應(yīng)”的結(jié)論。他們的實驗方案是(只寫操作過程):_____。
Ⅱ:探究反應(yīng)后廢液的成分
將如圖所示實驗后三支試管中的物質(zhì)均倒入同一燒杯中,充分混合后靜置,得到白色沉淀和無色溶液,用pH計測得無色溶液的pH=8.6。
(提出問題)無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:Na2CO3和NaCl;猜想二:H2SO4和Na2SO4;
猜想三:NaCl和Na2SO4;猜想四:Na2CO3、NaC1和Na2SO4
小組討論認為猜想二不合理,理由是_____。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取少量無色溶液于試管中。向其中滴加稀鹽酸 | _____ | 猜想三不成立 |
② | 向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想四成立 |
小組同學認為“猜想四成立”這一結(jié)論是不可靠的,理由是_____。(用化學方程式表示)。
小組同學在不改變所用試劑的情況下,對實驗方案進行了修改,并重新進行了實驗,仍然得出“猜想四成立”的結(jié)論。他們修改后的實驗方案是_____。
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【題目】今年五一假期,小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下探親,期間看到許多漂亮的大理石,于是她帶回了一些回來,想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中,加入稀鹽酸,稱得總質(zhì)量為120g,充分反應(yīng)后,剩余物質(zhì)總質(zhì)量為115.6g.(大理石中雜質(zhì)不溶于水,也不參加化學反應(yīng))。
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(3)實驗所用的大理石中 CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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