已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線(xiàn)代表原子的結(jié)合),下列說(shuō)法正確的是

A.圖示中共有3種分子
B.說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B

解析試題分析:根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖分析。
A、圖示中的四種分子構(gòu)成各不相同,故為不同種物質(zhì)的分子,即共有4種分子,錯(cuò)誤;
B、從圖示可以看出,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都沒(méi)有發(fā)生變化,故能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子是不可分的,正確;
C、從圖示可以看出,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,故符合質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤;
D、從圖示可以看出,該反應(yīng)的兩種生成物都是化合物,故不屬于置換反應(yīng),錯(cuò)誤。故選B
考點(diǎn):微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類(lèi)型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子;試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀(guān)察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測(cè)考生從微觀(guān)角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

決定元素種類(lèi)的依據(jù)是(    )

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù)
C.核外電子數(shù) D.原子的相對(duì)原子質(zhì)量

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有一些物質(zhì),它們中的一些原子集團(tuán)常作為一個(gè)整體參加反應(yīng),下列物質(zhì)中含有原子集團(tuán)的是

A.NH4Cl B.Na2S C.MnO2 D.P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
      

A.稀鹽酸B.冰水混合物C.食用醋D.液化石油氣

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以下兩幅微觀(guān)示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀(guān)實(shí)質(zhì)。相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都是守恒的
B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.左圖表示的是化合反應(yīng)
D.右圖表示的是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是(  )

A.MgO B.KC1O3 C.KOH D.H2SO4 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、有機(jī)物、混合物順序排列的是( 。

A.氫氣乙醇石油 
B.生鐵碳酸鈣礦泉水 
C.紅磷一氧化碳空氣 
D.氨氣葡萄糖冰水共存物 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的化學(xué)方程式為2Na+Cl2=2NaCl,反應(yīng)的示意圖如圖所示.則下列結(jié)論不正確的是( 。

A.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子和離子
B.化學(xué)反應(yīng)中原子得到或失去的是能量低的電子,并形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)沒(méi)有改變
D.元素呈現(xiàn)的化合價(jià)與反應(yīng)中元素原子得失電子及數(shù)目有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“兒童補(bǔ)鈣”等,這里碘、鐵、鈣是指給人補(bǔ)充

A.原子 B.元素 C.分子 D.離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案