【題目】浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水。某河流水質(zhì)原為劣V類，氨氮含量高，藻類等浮游植物占主導(dǎo)；經(jīng)“食藻蟲(chóng)控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善，主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)III～IV類，其治理過(guò)程如圖甲，治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。

（1）河進(jìn)修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥＂等措施，底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物（CxHyOz）分解為_(kāi)______等無(wú)機(jī)物；資料顯示，溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體，如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O，寫(xiě)出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式_______。

【答案】（1）CO2和H2O 2H2S+O2=2S↓+2H2O

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得有機(jī)物（CxHyOz）分解為可得到二氧化碳和水，氧氣除去H2S的化學(xué)方程式為2H2S+O2=2S↓+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究過(guò)氧化氫分解的影響因素．

(1)王老師使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測(cè)不同溫度下過(guò)氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)如圖所示的壓強(qiáng)﹣時(shí)間的曲線變化．由此可知，其它條件一定時(shí)．溫度越高，過(guò)氧化氫的分解速率_____(填“越快”、“越慢”或“不變”)；

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B．鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成黑色的銅

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，老師帶來(lái)一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是（1）______________________。

【提出問(wèn)題】A是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開(kāi)探究。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：A是稀鹽酸；乙同學(xué)：A是稀硫酸。

【實(shí)驗(yàn)探究】

【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（2）_______（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（3）_______________（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4）_____________________________，

反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是（5）_________________________。

【歸納總結(jié)】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測(cè)離子時(shí)．如果待測(cè)溶液中含有干擾離子，則應(yīng)在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成（6）______除去。經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成（7）________除去。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：（填序號(hào)）

（1）實(shí)驗(yàn)同種元素的是_____________ ；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是：③與_____；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的粒子是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A．Cu2+ Ca2+ CO32- SO42- B．H+ Cl- NO3- OH-

C．Na+ K+ Cl- NO3- D．Na+ NH4+ NO3- OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A．向pH=4的鹽酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

B．在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物

C．向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液

D．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中可制備純堿和金屬鎂，其流程如下圖所示。

(1)粗鹽提純時(shí)，每步操作都會(huì)用到的一種玻璃儀器是________(填儀器名稱)。

(2)粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)：

a．適量的鹽酸　b．稍過(guò)量的Na2CO3溶液

c．稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液

利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜，則加入這三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>________(填字母序號(hào))。

(3)向飽和的氯化銨溶液中通入氨氣和二氧化碳，經(jīng)過(guò)一系列變化，最終可制得純堿。請(qǐng)寫(xiě)出第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

(4)第Ⅴ步Mg(OH)2與鹽酸的反應(yīng)________(填“是”或“不是”)中和反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月22日是世界水日，水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（2）日常生活中通常向水中滴加_________來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水。

（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化消毒，其原理為：

4Na2FeO4+10____=4Fe(OH)3(膠體)+3____+8NaOH（請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整）。

（4）水是常用的溶劑，某酒精（C2H5OH）的水溶液，溶質(zhì)與溶劑中氫原子個(gè)數(shù)比為1:2，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________（精確到1%）。

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