【題目】生活離不開化學(xué),人類離不開水
①在凈化水的過程中常用活性炭,是利用它的 (1) 性。
②檢驗(yàn)物質(zhì)是否含有水分可用的鹽是 (2) 。
③電解水的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生6 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是(3) mL。乙圖所示與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符,請(qǐng)?jiān)谝覉D中做出修改 (4) 。
④下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),80℃水的作用 (5) 。圖示與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該
是 (6)(填“a”“b”或“c”)處,對(duì)比b處和c處, (7) (填“能”或“不能”)探究出燃燒條件。
【答案】(1)吸附
(2)硫酸銅(或CuSO4)
(3)12或3(答對(duì)一個(gè)即可)
(4)正負(fù)極互換(合理即可)
(5)使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)和隔絕氧氣(答全給分)
(6)a
(7)不能
【解析】
試題分析:①在凈化水的過程中常用活性炭,是利用它的吸附性;②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色,可用于檢驗(yàn)物質(zhì)是否含有水分;③(3)根據(jù)正氧負(fù)氫,氧一氫二,可知,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是12mL或3mL;乙圖中電源的正負(fù)極要互換;④(5)80℃水的作用是為了提高溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),使銅片上的白磷燃燒,同時(shí)也能使水中的白磷與氧氣隔絕;(6)水中的白磷與氧氣隔絕,不能燃燒,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是a處;(7)b處和c處所用的不是同種物質(zhì),不能探究出燃燒條件。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年1月6日朝鮮實(shí)施氫彈試驗(yàn),與國際社會(huì)實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無核化的目標(biāo)背道而馳。一旦發(fā)生核泄漏事件,放射物(如放射性碘)可能被附近民眾吸收,引發(fā)嚴(yán)重疾患。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.人類應(yīng)和平利用核能
B.核能一定不會(huì)造成環(huán)境污染
C.一旦發(fā)生核泄漏切不可接觸受污染的食物和水
D.放射性碘(質(zhì)子數(shù)53,中子數(shù)78)和加碘食鹽中的碘(質(zhì)子數(shù)53,中子數(shù)74)為同種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從氧氣、氮?dú)、干冰、明礬、水、鐵粉、酒精、生石灰八種物質(zhì)中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
(1)可用于人工降雨是 ;
(2)可用于吸附水中懸浮的雜質(zhì)的是 ;
(3)醫(yī)療上常把碘溶于配成溶液用于消毒:
(4)食品包裝袋內(nèi)常常有一小包 ,稱為“雙吸劑”,防止食物受潮和變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于石油的說法中,不正確的是
A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.石油是混合物
C.石油中主要含有碳和氫兩種元素 D.石油是不可再生能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分) U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水,向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。
(1)開始時(shí) 管溶液呈紅色。
(2)充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。除酚酞外,此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為 ,可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,為證明是否有該物質(zhì),可在U形管中加入 固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。
某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說法正確的是
A.保持溫度不變,若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液
B.②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.①③④均為不飽和溶液
D.④→⑤可析出 53.9 g KNO3晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】減少污染,凈化空氣,“還我一片藍(lán)天”,已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會(huì)造成空氣污染的是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氮?dú)?/span>
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